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《2014-2015学年七年级上期末数学调研卷及答案三》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2014-2015学年七年级（上）期末数学试卷一、精挑细选，火眼金睛（共12小题，每小题3分，满分36分）1•圆柱的侧面展开图可能是（）込的相反数是（）A.2B.-2C.丄D..1213.下列式子中，不能成立的是()A.-(-2)=2B・・
2、一2
3、二・2C.2=6D.(-2)2=44.化简m+n・(m-n)的结果为()A.2mB.-2mC.2nD.-2n5.下列式子中代数式的个数有()-2a-5,-3,2a+1二4,3x'+2xV，-b.A.2个B.3个C.4个D・5个6.如图所示是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图，根据统计图，下面
4、对全年食品支出费用判断正确的是（）甲乙A.甲户比乙户多B.乙户比甲户多C.甲、乙两户一样多D.无法确定哪一户多7.在圆的周长0=2JiR中，常量与变量分别是（）A.2是常量，C^兀、R是变量B.2n是常量，C、R是变量C.C、2是常量，R是变量D.2是常量，C^R是变量8.若x=2是方程k（2x-1）二kx+7的解，则k的值为（A.1B.-1C.7D.-79.某商店把一商品按标价的九折出售（即优惠10%）,仍可获利20%,若该商品的标价为每件28元，则该商品的进价为（）A.21元B.19.8元C.22.4元D.25.2元10.若-2amb4与
5、53“计可以合并一项，则mn的值是（）A.2B.0C.-1D.111.在排成每行七天的日历表中取下一个3X3方块（如图）.若所有日期数之和为189,则n的值为（）nA.21B.11C.15D.912•如图，AC=
6、B,BD注AB,AE=CD,则CE=()AB.CEDA.丄B.丄C.1D.1681216二、认真填写，试一试自己的身手（共8小题，每小题3分，满分24分）13.如果2（x+3）的值与3（1・x）的值互为相反数，那么x等于・14.若单项式2xy^与和仍是单项式，则m・n的值是.15.定义a*b二a—b,则2*3二.16.为了掌握我校初
7、中二年级女同学身高情况，从中抽测了60名女同学的身高，该问题中的样本是•17.如图是正方形的平面展开图，每一个面标一个汉字，与“爱”字对应的面上的字是•我爰数学专页13.当x二1时，代数式x2-2x+a的值为3,则当x=-1时，代数式x2-2x+a二.14.4xa+2b-5-2y3a'b-M是二元一次方程，那么a-b二.15.过两点最多可以画1条直线(1丄翌)；过三点最多可以画3条直线(3仝；2乙过四点最多可以画条直线；…；过同一平面上的n个点最多可以画条直线.三、认真解答，一定要细心(本题共6小题，满分60分，要写出必要的计算推理、解答过程
8、)16.(1)3(x+6)二9・5(1・2x)(2)2x+l_10x+l^i3~6~(3)(X_y=8[3x+y=12fx+y=l一x⑷[x-3尸5+3x17.(1)化简：7a2b-(-4a2b+5ab2)-2(2a2b-3ab2)(2)化简并求值：-9y+6x'+3(y・^x2),其中x=2,y二・1・318.已知(a+b)S
9、2b-a-3
10、二0.化简并求4(3a・5b)-3(5a-7b+1)的值.19.将一批工业最新动态信息输入管理储存网络，甲独做需6小时，乙独做需4小时，甲先做30分钟，然后甲、乙一起做，则甲、乙一起做还需多少小时才能
11、完成工作？20.某中学对全校学生进行文明礼仪知识测试，为了解测试结果，随机抽取部分学生的成绩进行分析，将成绩分为三个等级：不合格、一般、优秀，并绘制成如下两幅统计图(不完整)•请你根据图中所给的信息解答下列问题：(1)请求出：①图1扇形统计图中的“一般”所占比例；①图2条形统计图中“优秀”人数.(2)若“一般”和“优秀”均被视为达标成绩，则该校被抽取的学生中有多少人达标;(3)若该校学生有1200人，请你估计此次测试中，全校达标的学生有多少人？13.列方程组解应用题2013年某企业按餐厨垃圾处理费25元/吨、建筑垃圾处理费16元/吨的收费标准
12、，共支付餐厨和建筑垃圾处理费5200元.从2014年元月起，收费标准上调为：餐厨垃圾处理费100元/吨，建筑垃圾处理费30元/吨.若该企业2014年处理的这两种垃圾数量与2013年相比没有变化，就要多支付垃圾处理费8800元.该企业2013年处理的餐厨垃圾和建筑垃圾各多少吨？2014-2015学年山东省荷泽市定陶县七年级（±）期末数学试卷参考答案与试题解析一、精挑细选，火眼金睛（共12小题，每小题3分，满分36分）1.圆柱的侧面展开图可能是（）考点：几何体的展开图.分析：把一个圆柱沿高剪开，当圆柱的底面周长等于圆柱的高时，展开的图形是正方形；
13、当圆柱的底面周长不等于圆柱的高时，展开的图形是长方形；当把一个圆柱不是沿高剪开,而是斜着剪开，得到的图形是平行四边形，由此做出判断.解答：解：把一个圆柱沿高剪开，当
