5am1moreoralpractice牛静英语教案第一学期

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1、MoreOralPracticeTheFirstPeriodTeachingAims:1.BasicAims:1)Lookandsay.2)Tolearnthephoneticsymbols:[^:][啓][e][普]2.DevelopingAims:Tdusethephoneticsymbolsnimbly.Difficultyandkeypoint:Tolearnthephoneticsymbols:[t>:][涉][e][留]TeachingAids:PicturesCassetteplayerCar

2、dsTeachingprocedure:ProceduresContentsMethodsPurposeWarming-up1.singasong2.ARhymePs让学生有节奏地唱歌和背儿歌,以培养学生良好的语音语调。Revision1.Dailytalk2.ReadthewordsandphrasesT&PReviewthewords复习巩固所学过的内容。Presentation1..LookandsayShowthepictures2.ListenandreadLearnthephoneticSymb

3、ols.1)Learn[抄:]1)Lookatthepictures.Thenlistentothetapeandreadthefollowing.2)Talktoyourpartneraboutthepublicplace:Whatmustwedo?3)Drawsomesigns.T;Readthewordstogether.shemethesebeesweetreadShowthecard[醪:]Readthephoneticsymbol[抄:]学生通过看、听、说、画进一步理解和消化所学的知识,并且在巩

4、固知识的同时,让学生明白必须从小遵守公共秩序。让学生在读单词的过程中学会[辔:]ForexampleProceduresContentsmethodsPurpose2)Learn[眇]T:Whocanreadthisphoneticsymbol?T:Ifs[涉]Pleasetellmesomewords.e.g:thispig通过举例说明,让学生自己学会[沙]Presentation3)Compare[眇:][啓]webigpleaseeasyseasitmeetveryPsRead通过发音比较,帮助学生区

5、分[渺:][啓的读音,以防混淆。4)Learn[e]LookandreadbedpetmanyanyheadbreadShowthecard[e]andreadit.Pleasesaysomewords.注意[e][狎的发音,学生很容易搞错。因此要多举例,让学生反复比较。5)Learn[狎T:Thisis[狎.Letsreadthesewords・applecatbagmap卽dlampT:Pleasesaysomewords.6)Compare[e][®]PsRead通过比较来进一步区分[e]和[普]的读

6、音。petheadthankappleProceduresmanyandbedbackPurposeContentsMethodsConsolidation1.Lookatthephoneticsymbols・[比][H][e][昌]P.152.Thesameordifferentfeelmeat()lampany()sitvery_()pndhead()thesepet()hat@nd()Listenandreadthefollowing.听录曰跟读曰标,帮助学生进一步巩固发音,并通过练习,以更好地检杳学

7、生的掌握程度。板书设计:[比][H][e]畀]TheSecondPeriodTeachingAims:1.BasicAims:1)Askandanswer.2)Tolearnthephoneticsymbols:[p][b][t][d][k][g]2DevelopingAims:Tousethephoneticsymbolsnimbly.Difficultandkeypoint:Tolearnthephoneticsymbols:[p][b][t][d][k][g]TeachingAids:Pictures

8、ObjectsCassetteplayerCardsTeachingProcedure:ProceduresContentsMethodsPurposeWarming-up1.Singasong.2.Chant:[妙:]【涉】[e][«]Ps唱英文歌主要让学生先步入一个英语学习的氛围,同时有节奏旋律地复习音标,更好地帮助学生达到记忆效果。Revision1.Dailytalk2.Reviewthesentence

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