诗阅读欣赏之我见

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果诗阅读欣赏之我见中华文化渊远流长，是我们民族的精神支柱。几千年的文明传承，古诗文已成了一棵参天大树，内容丰富、思想深邃，尤其以唐诗最为突出，达到中国古代诗歌发展的鼎盛阶段，无论从内容还是形式都是异彩纷层，给后人留下了无数可供鉴赏的佳作。据《全唐诗》记载，现存的唐诗约有四万九千首，比唐代以前一千七百多年诗歌总和的三倍还多，唐诗不仅数量多，而且诗体完善，可谓是博大精深，是诗歌史上的一座宝库和丰碑。如何学习、欣赏好唐诗，笔者在此谈谈几点粗浅的看法，望

2、能与同行们共同探讨。　　一、从了解时代特征入手解读名人名诗　　唐诗完成了古典诗歌各种形式的创造，古体诗的五古、七古、乐府歌行，近体诗的绝句和律诗，无不齐备，这些诗歌形式，成为流传最广、影响深远的格律诗体。　　唐诗流派众多，高手如云，风格各异，百花竞艳，星光灿烂，若出其中。并涌现出许多著名诗人，传承了许多流传千古的名诗，成为后人学习的楷模；尤其以李白、杜甫、白居易的成就可谓是登峰造极，影响最大。　　诗歌是语言的艺术课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论

3、意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果，阅读和欣赏唐代诗歌，必须从语言入手。由于诗歌语言高度精炼而又含蓄，并且带有诗人强烈的感情，欣赏时要仔细琢磨，反复思考。阅读和欣赏唐诗，大致可以采取以下三个步骤，来了解诗歌的思想内容和所反映的社会生活。　　首先，解读诗歌原文细探深刻涵义。　　读诗，首先接触的是语言。诗的语言容量大而含义深，要深入了解，不能浅尝辄止。如杜甫的《登高》诗的两句“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。十四个字中有八层意思：他乡作客，一可悲；经常作客，二可悲；离家万里作客，三可悲；又当悲凉的秋天，四可悲；重阳佳节，没有饮酒乐事

4、，只是登台，五可悲；孤零零一人独自登台，六可悲；带着多种疾病登台，七可悲；人生百年，而自己年过半百，潦倒终身，八可悲。只有掌握了两句诗全部的内涵，才能了解诗人杜甫“悲秋”丰富而深刻的内容。　　其次，细品诗中所表达的诗人情感。　　诗是抒情的载体，没有感情，就难称为好诗。但诗中所抒发的感情是多种多样的，它用压缩的语言表达出来的，而这种表达有时是很含蓄的，如张祯的《宫词》“故国三千里，深宫二十年。一声何满子，双泪落君前！”，表达了宫女哀怨，悲伤的感情。李白的两句诗“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，则表达了依依不舍的感情。　　第三，反复吟诵后方能感受出诗歌语言的乐感美。课题份量和难

5、易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　唐代的格律诗要求字数、句数固定，句式整齐，字平仄相间或相对，并要求押韵；律诗要求对仗，以上这些，使得诗歌音韵和谐，声调铿锵。诗歌的停顿和抑扬顿挫，形式诗歌的节奏与音韵和谐构成诗歌的音乐美，音乐美只有在吟诵时才能表现出来，如王之焕的“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼”；李白的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银

6、河落九天。”吟诵起来音韵铿锵，旋律婉转，悦耳动听，使人心旷神怡。　　二、从诗歌的整体上把握艺术形象　　阅读和欣赏唐诗，从语言入手后，就要充分调动自己的情感、想象去感悟诗人所描绘的形象。古人评王维的诗说：“诗中有画”。诗中的画面，往往情景交融，人境合一，这就是艺术形象。如《商山早行》诗句“鸡声茅店月，人迹板霜桥”形成了一幅画，塑造了一个艺术形象：早上行人急于赶路，鸡叫时就起来了，从茅屋出来，这时月亮还挂在天上，路上没有行人，他从铺上厚厚的霜的板桥上走过，留下了一串鲜明的足迹。又如杜甫的《旅夜书怀》的诗句：“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。”全诗营构出一幅画：日夜

7、孤舟停泊岸边，放眼望去，天地寥阔，江中月影流动如涌，烘托出大江东去的气势。四句诗塑造出江流雄浑，天地辽阔的艺术形象，可谓完美。唐代诗歌很注重写景，景物具体生动，创造许多艺术形象。如“明月松间照，清泉石上流”，“大漠孤烟直，长河落日圆”，“微风燕子斜，细雨鱼儿出”等等，其诗中意境实在感人至深。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，