立足语文课改，重视写字教育

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立足语文课改，重视写字教育　　摘要：中小学课程改革全面展开，选修课程大量增加，恰好与教育部要求加强书法教育相吻合。书法教育重被认识，有其历史渊源，汉字本身之魅力不可忽视。选修课的开设，为书法教育创立了平台，而汉字的书写，一方面，体现了它的实用价值；另一方面，它作为一门独特的艺术，增加了学生的审美情趣，极大地丰富了学生的学习生活，尤为重要的是它传承了中华民族的优秀文化，因此，写字教育是必须的。　　关键词：语文课改；选修课程；汉字书写；必须重视　　沿袭2006年的课改，且随之发展和深化，我省中小学课程改革正紧锣密鼓地展开。必修课适当调整，选修课程大量增加，很大程度上激发了学生的学习信心，提高了学生的学习兴趣。选修课程的开设，为书法教育创立了平台。尤其在2010年《教育部关于中小学开展书法教育的意见》下发之后，各地中小学书法课程逐步回归课堂，书法教育重新为人们所认识，并清楚地意识到它是语文教学不可分割的一部分。书法的实用价值重获肯定，其独特的艺术魅力进一步受到国人的青睐。目前，汉字文化圈正在步入加速现代化的历史进程，世界各地人民学习汉语、汉字、汉文化的热潮方兴未艾。7 　　2012年12月9日，中国书协教育委员会工作会议在江苏常州召开。明确：进一步关注中小学生书法基础教育，全面开设书法课，教材由教育部组织专家编写，即将公布推广。师资方面，中国书协教育委员会将在2013年与各省市教育部门联合起来，以中小学教育指南为框架，指明教育方向，培养合格的书法教师队伍。这一信息无不令教师，尤其是语文教师欣喜、振奋。　　回眸历史，许多文人、学者、教育大家、语文教育界的前辈们，无不十分重视写字教育。夏?尊、叶圣陶二老对于写字是有自己主张的。他们认为古今练字的目的不同、方法也不同，并积极主张练字应有正确的目的、规范的标准。写字是实际生活的一部分，特别是在现代化建设的今天，即使电脑普及，写信、写通知，开发票、算账，写总结、写报告，写心得、做文章也离不开写字，人人要学习、工作、生活，人人就离不开写字。　　上海的于漪老师对于学生学习书法一直很重视，她认为拼音文字相比，汉字的艺术性很强，汉字是平面的、是二维的、是方块的，非常有画意。打开外文书籍，看上去像是砖头砌的墙，密密麻麻的；而打开我们学生的课本，就好像进入了一个画廊，这些字可以向你诉说它自己的神韵。比如说，“山”告诉你“我是高高的”，“川”像是水在流动，“鸣”就是一只鸟在张着口，你好像听到了黄鹂的叫声。看到这样画一样的文字，对发展孩子的双脑非常有好处，不仅是逻辑思维，而且充满想象。这是汉字特有的功能。　　汉字的书写是平面的，同时，它又是多角度的。比如，有的字笔画是平行的，有的是横竖交叉的，每个笔画都有自己的特点，错综复杂的笔画组合起来又很优美，有的雍容华贵，有的非常隽秀。所以说汉字本身就能给人以美感。7 　　汉字和我们是有心灵感应的。一个孩子从小接触这些优美的东西，他的情操就会高尚，就有文化判断力，就能抵御不好的东西。现在总是有人埋怨文化风气不好，孩子学得太乱，其实这其中很大一部分都是成人的问题，应该琼浆醍醐，用最好的东西去充实他们、感染他们，精彩的书画作品就是这样的东西。现代社会节奏很快，急功近利的现象很普通，人容易浮躁，但是一颗浮躁的心永远不可能有所成就。练习书画可以培养人，让人拥有一颗宁静的心，培养人坚持不懈地做一件事，磨炼人的心智，宁静以致远，教人以宁静的心去面对纷繁的社会。　　鲁迅先生说：汉字的“形美以感目”；“声美以感耳”，它有平上去入四声，所以有音乐美；“意美以感心”。汉字与阅读者之间产生的心灵感应是其他文字很少有的，孩子从小能接触这些真的是很了不起！　　画家刘旦宅先生也曾说过，世界上有三大奇观：日出、中国的书法、希腊的雕刻。可见，汉字并书写，竟具如此之魔力，尤其是如此之诱惑于学人，这是由汉字其本身之魅力所决定的。　　因为汉字是记录语言的符号，是一种神奇的文字。而写字，是用笔在纸上或其他东西上做汉字，是拿笔画就符号，书写语言，用以记录传统历史。于是，汉字的书写成了人们相互交流不可或缺的工具，同时也成了中华民族所特有的贡献于世界文化的艺术瑰宝，它具备了传承祖国文化的功能。千百年来，除却口头语言，人与人之间的沟通无不依赖于斯。上至官宦，下至黎庶，妇孺老弱，只须稍具文化，几乎皆能提笔。其中，不乏杰出人士，诸如“二王”（王羲之、王献之），“楷书四大家”（颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟?）等等，他们的书写水平称为“书法艺术”7 。且各体纷呈，甲骨金文、石鼓篆隶、楷行狂草，更有名家各派，屹立于世界文化园地，独放异彩。他们的书写技巧传承了无数代好书之人，从此，实用书写与艺术书法并驾齐驱，极大地影响并促进了中华文化的蓬勃发展。　　然而，随着社会的进步、科技的发展，尤其是近些年步入网络时代，文字的书写由电脑键盘、手机输录等代替，纸上书写成了稀罕之物，动手写字越来越不为人所重视。其部分的实用功能丧失了。长此以往，键盘越敲越快，而文字却越写越不规范。近些年，屡屡听闻无论学历有多高，毕业学校有多名牌，不会写字者大有人在，有的是写不好，有的是提笔忘字（词），只会念不会写等等。即使是师范类院校，写不好字的人也比比皆是。前些天报载：江苏省师范生教学基本功大赛，其通用技能要求书写粉笔字和钢笔字，而结果是书写者手忙脚乱，写了擦，擦了写，规定时间内完不成，错别字多，有的准教师“窗”字连写三遍都没有写对。写得不工整、不漂亮的很多。有人惊呼，“现在的大学生普遍使用电脑，粉笔字、钢笔字写得一塌糊涂，不会写字是一大缺憾”。　　我在教育战线工作三十几年，目睹一届届学生的书写水平真成了“九斤老太”。施教者也同样如此，芸芸众“师”，其书写大都不敢恭维，基本功何其差也。优秀者寥寥，有为师者上课时的板书不堪入目，好在能做ppt课件，美其名曰：现在提倡“多媒体教学”。如此师生相传，多次往复，还不成了恶性循环。比之近邻韩日，同胞港澳，他们对民族文化是何其的重视，我们为之汗颜！中华文化何以传承，我曾为之担忧。　　为此，我忠告各位：写字教育，必须重视；汉字书写，必须加强。理由如下：　　一、中华民族的文化精髓必须传承7 　　因为汉字是世界上唯一传世的古老文字，是中华民族传统与文化得以延续的核心内容。汉字所记载的中华文化充实了世界文化的宝库，从而满足了人类精神文明的需要，推动了人类社会生产力的快速发展。因此，我们后人务必传承汉字书写的传统习惯。而这一历史使命主要应由学校教育承担，我们中小学教育更是责无旁贷的。　　二、汉字是世界上绝无仅有的表形、表意、表声的方块字　　汉字是目前人类所使用的文字中的非拼音文字，它结构规整、书写优雅、形美意幽。其间架由点、横、竖、撇、捺、钩等基本笔划组建。后由历代书家的再创造，于是形成了多种书体。　　诸体的书写不仅凸显了书法艺术的美，而且对开拓书写人的思维，培养其动手能力，大有益处。汉字书写时的一笔一画，其实是一个新的、不断创造的过程。笔在纸上滑动，是由人的思维支配的，其运动的轨迹即成为文字。所以，整个写字过程，其实是人整个身心的律动，如此的运动是有别于敲键盘的。如弱化了汉字书写的实用功能，只着眼于电脑打字，满足于一时的印刷体的规范、整洁，久而久之，书写能力逐渐退化，乃至丧失，这将影响人大脑的进化、发展，危害人的身心健康。　　三、汉学书写功用无可替代　　文字单从书写的角度看，是不会落后于电脑输字的，其通信上的作用当然会逊色于电脑和手机，但这已是另一个话题了。就近距离交流而言，书写文字还是挺方便的，而且纸笔的携带相对简单，便于一些职能部门行使管理工作之需。如简单地应用文书等忽略文字书写，一味地依赖电脑，有时反而会“欲速则不达”，不如提笔写一写，反而方便快捷。7 　　追本溯源，汉字书写作为汉语最重要的交流手段，作为记录汉语信息的载体和传媒，在整合中华民族资源，维护中华民族尊严，抵御列强，摆脱困境，谋求发展等各个领域功不可没。而且汉字书写功用很多方面是电脑等不可代替的，它作为传承中华民族悠久历史文明的载体和精神纽带，也只有它才能证明中华民族前进的足迹，也只有它才能展现出人类文明的伟大智慧和创造。你说，汉字怎能不写？　　四、文字书写的特定功能在当下已有人幡然醒悟，觉得有重视的必要　　譬如，对诚信的检测。就档案管理而言，虽说个人档案的手工填写与电子档案的优劣，现存两说，但注重原始笔迹这一点，还是毋庸置疑的。再如，眼下最通行的就业招聘，已有人只认实际考核手写的个人简历，而不崇尚做得精美无比的电子档案。可以说文字书写的诚信功能是其他任何先进科技所不能代替的。如此，能不重视吗？　　五、从教育的视觉看，书写文字会有利于教和学，如若写好字会更有利于教和学　　我不否认多媒体的作用，但书写文字依然有难以撼动的魅力，尤其对于中小学教育。工整、漂亮的板书对学生极具诱惑力，写板书过程中，能体现教师的讲课思路，尤其对低年级的学生，有一定的示范作用。如每个字应该怎么写，同时也能传达出祖国语言文字的美感、荣誉感。而多媒体课件中，往往有大量瞬间出现的信息，学生类似于看电影、电视，容易分散注意力，很多视觉感官信息进不了大脑，这样就会淹没知识点。何况用ppt讲课，因为讲授的是已经设定好的内容，想要临时添加内容很难，但在教学过程中，学生可能有很多问题，是老师备课中没有想到的，可能会随时添加，而板书有这个优势，由此可说明书写的必要。7 　　再说学生的学。为师者不重视书写，有的是自己写不好，不能为人“师”“范”，学生没有写好的习惯。于是，作业、作文、考试等的书写潦草，不整洁、不规范，有的学生不会拿笔，更写不好字。上交的试卷卷面差，作文书写不端正等，这样得分，自然会受到影响。所以说，正确规范的书写对教和学来说都是极其重要的，教师、学生都写得好，两者相得益彰。　　书写汉字，需要平心静气，注重培养学生耐心仔细的学习习惯，会百益而无一害的。　　汉字书写是书法艺术的基础，是追求美的起点，可引领有兴趣者走向光辉的艺术殿堂，从而传承我国千百年来所特有的书法艺术，让中华民族的子民世世代代享有祖传的这份产业。　　鉴于上述诸多因素，我们务必重视汉字书写的教育，乘眼下课改之风，不失时机地力挽狂澜，借“选修课”这一阵地，还汉字书写以应有的位置。如若不然，将悔之晚矣！　　参考文献：　　[1]夏?尊，叶圣陶：民国新文学.开明书店出版，1934.　　[2]于漪，鲁迅，刘旦宅.语录均转载自《写字》学生书画版，2007（3）.　　（作者单位浙江省杭州师范大学附属中学）7