管城回族区优质教育资源倍增工程创新街小学托管南关小学、

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1、管城回族区优质教育资源倍增工程创新街小学托管南关小学、回民第一小学项目工作方案依据管城教体局“优质资源倍增工程”的指导精神，创新街小学积极试探托管的模式，提升南关小学、回民第一小学的教学质量，形成各自的办学特色，满足辖区内家长对优质资源的渴求，实现优质学位的增加，特制订本工作方案。一、目标任务通过两年强校托管模式，到2012年将实现优质学位增量540个，其中南关小学将实现180个优质学位的增量，回民第一小学将实现360个优质学位的增量。按分年度目标，2011年南关小学实现优质学位增量为90个，回民第一小学实现优质学位

2、增量为180个；2012年南关小学实现优质学位增量为90个，回民第一小学实现优质学位增量为180个。二、推进措施（一）硬件建设1、托管南关小学项目：进行仪器设施设备充实，2011年8月中旬完成。2、托管回民第一小学项目：进行仪器设施设备充实，2011年10月份以前完成。（二）队伍保障－129－1、优化干部调配。组建“管城回族区创新街小学共同体校长管理团”。创新街小学校长张郑伟任托管学校校长，南关小学校长王旭霞、回民第一小学校长常松叶为执行校长。创新街小学副校长王慧交流到倍增项目成员学校任教学副校长。植入“3+2”工作

3、制，即三天在南关小学主持教学工作，两天到回民第一小学主持教学工作。2、合理配备教师。创新街小学选派骨干教师、学科带头人分别到倍增项目成员学校一年级上岗任教一学年。张兴峰、马敏、王媛老师到南关小学任教；李媛老师到回民第一小学任教；宋建云老师到南学街小学任教。（交流教师基本情况见附件）3、加强师资培训。（1）利用暑假，创新街小学为被托管学校和本校教师购买了班级管理图书，通过阅读提升教师班级管理水平。（2）创新街小学共同体依托《创新大讲坛》开设专家坛、名师坛、骨干坛、教研坛、青年坛、教师坛，邀请全国知名专家学者、学区名师、

4、学区骨干教师、有管理经验的教师、师德高尚的教师、成长迅速的青年教师为三校教师进行教学、班级管理、师德等方面进行培训。专家坛：本讲坛邀请全国知名专家学者到《创新大讲坛》来讲学。名师坛：主讲是三校各级名师，充分发挥名师在深化教育教学改革中的引领作用。骨干坛：由三校的各级骨干教师以课例为载体，对青年教师进行教学展示研究。教研坛：－129－该坛通过问题研究，促进教师的专业发展。成长坛：该坛为青年教师开放，通过“师徒同课同构”“师徒同课异构”“青年教师独挡一面”三个阶段提升青年教师的执教能力。（3）立足基本功培训，提升教师专业

5、素养。通过三笔字培训、简笔画培训、课程标准学习、“学习目标的叙写”、“基于课程的标准设计”培训。通过以上培训，进行“创新杯”青年教师擂台赛，总体提高各校教师的基本素质，提升教师专业素养。（4）开展“三巡”活动，丰盈师魂。“三巡”活动，即“巡课”、“巡德”、“巡班”。“巡课”采用“驻扎式”和“走动式”相结合的方式。“驻扎式”由创新街小学分别选派2名数学骨干、2名语文骨干教师和1名英语骨干教师驻扎到被托管学校一年，进行引领课、指导教学、组织教学诊断研究活动。“走动式”是由每月确定的各学科骨干教师定期在三校进行教学展示和案

6、例评析活动。“巡德”，由三所学校师德高尚的骨干教师组建师德报告团，定期进行德育巡讲活动，通过师德巡讲丰盈师魂。“巡班”，由各校班级管理方面出色的教师组建班级管理团，把先进的班级管理经验向大家传授，提升教师的班级管理能力。（5）实施师徒“一带二”，实现优质队伍倍增。创新街小学、南关小学、回民第一小学开展“一带二”师徒结对活动，即一位师傅分别带三校的2名青年教师。每周三定为“一带二”师徒开放日，要求师徒三人在开放日必须要互相听课、互相评课，携手共成长。－129－每学期师徒开展一次共读一本书的交流活动，一次总结表彰活动。（

7、6）请进来，走出去。每学期邀请全国知名专家学者到学校对教师进行一次培训，每学期组织教师到教育前沿学校进行一次学习。（7）利用内部优质资源进行培训。由各级名师、骨干教师通过“名师开放日”每期对三校教师进行一次教学展示。通过身边教师的示范引领达到教师业务素质资源的倍增。（三）质量管理1、建立教学管理联席制度。由创新街小学副校长王慧召集被托管学校的质量监控办公室人员定期召开教育教学管理会议，统筹安排三所学校间的教育教学工作。2、建立常态教科研制度。优质学校和被托管学校建立健全教科研制度，围绕三校所立课题：《立足青年教师培养

8、，实现优质队伍倍增》《学校书法特色实验的研究》《校园文化建设与学校德育的研究》，定期召开相关教研活动，及时调整研究策略，做好档案的收集整理工作。3、建立常态听课制度。三校健全规范观课、议课制度，采用“预约课”和“推门课”相结合的听课方式，校领导每周至少听一节课，课后进行评析，切实关注青年教师的成长。4、建立常态化质量检测制度。每月由教学管理人员