东关小学优质教育资源倍增工程工作方案

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1、管城回族区优质教育资源倍增工程东关小学与腾飞路小学、回民第二小学联合办学项目工作方案为认真贯彻落实郑州市教育局《关于印发郑州市优质教育资源倍增工程工作方案的通知》（郑教计法〔2011〕1号）和管城回族区教体局相关文件精神，结合联合学校特点，特制定优质教育资源倍增工程工作方案如下：—、指导思想不断加强联合办学工作，将优质教育资源倍增的工作任务深入推进，确立“用特色引领，促联合办学，达资源倍增"的工作思路，拟将东关小学的办学理念、优质资源（艺术教育、经典诵读、教师团队建设、青年教师培养）植入、辐射到腾飞路小学和回民第二小学，实现共同发展、

2、共同提高。二、目标任务（一）优质学位倍增目标：通过联合办学模式，利用两年时间，将分别实现腾飞路小学和回民第二小学360个优质学位的增量。按分年度目标，2011年秋季优质学位增量分别为180个，2012年秋季优质学位增量分别为180个。（二）育人目标：培养倍增项目成员学校学生良好的阅读习惯，增进阅读的宽度和深度、营造丰富的阅读环境，奠定终身学习基本能力；培养学生艺术鉴赏能力，提高学生审美认知能力。（三）办学目标：创建倍增项目成员学校经典诵读和艺术教育特色，促进青年教师培养与使用，打造骨干教师团队，提升教育教学质量。三、推进措施（-）硬件

3、建设1、联合回民第二小学办学项目：升级改造报告厅等教学用房，改造运动场、广场及附属设施。现项目已投入施工，计划8月上旬完工；在10月份以前完成仪器设施设备充实。2、联合腾飞路小学办学项目：在10月份以前完成对腾飞路小学的仪器设施设备充实；（二）队伍保障1、干部调配：调配东关小学副校长王凤香任倍增项目成员学校副校长职务，主持倍增项目成员学校教学管理工作。2、教师配备：东关小学选派省级小学美术优质课一等奖获得者郭良杰老师到腾飞路小学任教美术学科、选派区级小学音乐教师基本功一等奖获得者李颖到腾飞路小学任教舞蹈学科、选派省级语文优质课一等奖获

4、得者张玉洁到实验小学任教语文学科、选派区级优秀教师崔成林到回民第二小学任教数学学科。3、教师培训:举办’东关峰会论坛"，开设教育专家峰会、区级名师峰会、骨干教师峰会、优秀班主任论坛、优秀青年教师论坛、艺术教师论坛等，通过邀请全国知名专家到校培训、组织教师外岀培训、特色教育培训、内部教师自我培训等形式，不断提升联合办学项目学校师资素质。(1)走近名家，聆听学习。定期邀请梅子涵、薛瑞萍等全国知名专家到学校为教师进行培训；定期组织教师到教育前沿地区、学校进行学习培训。(2)内部挖潜，资源共享。由区级名师、学科骨干教师每学期对联合项目学校教师

5、进行教学、班级管理等方面培训，通过示范引领达到教师业务素质资源倍增。(3)专项培训，特色引领。由优质资源学校为倍增项目成员学校教师进行经典诵读、低年级绘本阅读、绘画创作、舞蹈创编等专业培训。(4)以赛代训，共同提高。充分利用三笔字、简笔画、美文美读、课堂教学评比等比赛模式，提升项目学校教师的整体执教水平。(三)质量管理1、建立教学管理联席制度由优质学校的交流干部作为召集人，定期召开教学联席会议，定期召幵教学管理会议，做到教学工作统一计划、统一布置、统一安排；建立统一的质量监测体系，统一进行期中考试，统一进行教学质量分析；由教学管理小组

6、负责定期组织统一的教研活动，项目学校教师可分学科跨校参加教研活动。2、建立常态科研制度优质学校和倍增项目成员学校共同进行科研课题〃生命教育〃的研究工作，三校根据自身优势学科分设子课题。优质学校每月到倍增项目成员学校进行一次课题指导，每学期举行一次有关课题的专项交流，建立专项科研课题档案。3、建立特色管理制度(1)共同推进"同年级赛课"研讨活动。每学期三校联动,共同开展"同年级赛课"研讨活动。东关小学选派优秀教师到倍增项目成员学校进行示范引领课，将东关模式的"同年级赛课"(—次示范课、二次反思课)精髓渗透到倍增项目成员学校，共同提高教学

7、水平。每学期对倍增项目成员学校进行的’同年级赛课"活动总结评比，以充分发挥学科优势，打造优秀教师团队。(2)植入青年教师培养模式。鉴于倍增项目成员学校青年教师居多现象，将东关小学成熟的青年教师培养模式直接植入倍增项目成员学校。青年教师每周进行三笔字基本功训练，每月进行一次青年教师成长课活动，每学期举行—次，青年教师成长汇报课〃评比活动，依托学科团队力量助推青年教师快速成长。(3)推行经典诵读校本课程。将《亲近母语日有所诵》丛书引入课堂，每日固定诵读时间，师生共读。定期对项目学校教师进行诵读培训、诵读课观摩指导、诵读成果展示指导等，倾力

8、打造书香校园、书香班级、书香家庭，为学生书香人生奠基。4、舆论宣传充分利用管城区教育信息网、教育简报、省市新闻媒体等，大力宣传联合办学项目学校在优质教育资源倍增工程中的亮点工作、特色工作；联合办学项目学校在学校内开设优质