大学生性与恋爱团体心理辅导

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1、大学生性与恋爱团体心理辅导青年大学生性生理已发育成熟，性意识增强，他们渴望友谊，向往异性交往，渴望爱情，因此当代大学生中恋爱已成为普遍现象。他们在性心理发展与谈恋爱的过程中也有不少烦恼与困惑，需要高质量的心理指导。大学生性与恋爱团体心理辅导就是帮助大学生正确了解性科学知识，做好爱的心理准备，学会爱的艺术，以促进他们健康成长的发展型团体心理辅导。要组织好这类团体辅导，必须了解性与恋爱的心理学理论与知识，掌握组织这类辅导必须注意的问题以及常用的心理测试与结构性练习。一性心理与恋爱心理概述组织大学生与恋爱团体心理

2、辅导，首先应对性与恋爱心理有个总体的、科学的了解，了解性的概念和特征及爱情的心理实质，了解性与恋爱的有关心理学理论，清楚人类性心理的形成和发展以及恋爱心理的发展阶段。1、性的概念与特征性是一个含义极多、涉及学科极广的概念，它在不同学科中都有自己各具专业特点的解释。从性心理卫生学的角度来看，性的定义有广义和狭义之分。①广义的性从广义上说，性指性别，指男女两性在生物学、心理学和社会学上的特征之和。前苏联性心理学家约瑟夫和卡刚(1986)曾指出：“从广义上说，性——这是决定个体是男孩还是女孩，是男性还是女性的一般

3、躯体、心理和社会的特征。”(前苏联约瑟夫等《儿童性心理卫生学》列宁格勒医学出版社，1986年版第11页)性在生物学上的特征可从男女两性差异形成的生物学过程来探讨。男女两性差异形成一般可分为以下四个步骤，即：受孕时性染色体的决定作用——胚胎发育过程中性腺的主导作用——内外生殖系统和大脑发育过程中性激素的分化作用——性征的表现作用。首先是性染色体的决定作用。人体细胞核中有23对染色体，其中22对为常染色体。1对为性染色体。性染色体携有决定两性性别差异的遗传基因。正常男性生殖细胞精子中的性染色体是一条X染色体和一

4、条Y染色体，正常女性生殖细胞卵细胞中的性染色体是两条一样的X染色体。在受精时，如果精子的X染色体和卵子的X染色体相结合形成XX型受精卵，日后就发育成女性；如果精子的Y染色体和卵子的X染色体相结合形成X丫型受精卵，则日后就发育为男性。现代生物科学的研究结果表明：在碱性环境中，精子的Y染色体和卵子的X染色体易于结合，而在酸性环境中，精子的X染色体和卵子的X染色体易于结合。从女性正常的月经周期来看，在排卵前半期，阴道PH值偏高(即呈碱性环境)，后半期，阴道PH值偏低(即呈酸性环境)。有时出于预防某些显性遗传性疾病

5、的需要，在一定范围内控制性别是必要的。此外，现代生物科学的研究结果还表明．X染色体较大，携带的遗传物质较多；反之，Y染色体较小，携带的遗传物质较少。如控制免疫球蛋白(lgM)的基因，因位于X染色体的短臂上，故就免疫球蛋白而言，女性多于男性。这就是女性比男性更具生物学优势，女性先天免疫性强，遗传性疾病及导致死亡的一些疾病的发病率较低，性偏离也较男性为少的原因。总之，男女两性的差别在妊娠期就已形成．其中性染色体起着决定性作用。如果性染色体的数量和形态发生改变，将会导致发育的异常和性身分的识别困难。其次是性腺的主

6、导作用。人类胎儿发育初期，两性在解剖和生理结构上是相同的。如果有Y染色体存在，则在第八周后，胚胎的原始性腺组织迅速发育为睾丸，这是男性的主性器官；如果无Y染色体存在，则在第十二周后，胚胎的原始性腺才出现卵巢的分化，这是女性的主性器官。性腺一旦形成，它就开始分泌性激素，其余的两性分化过程就由性激素主动控制了。男性的性腺睾丸分泌出睾丸酮。在睾丸酮的作用下，胚胎的某些结构就发育为附睾、输精管、阴茎、前列腺等男性副性器官。女性性腺卵巢主要分泌雌激素和孕激素。研究资料表明，性器官分化的方向取决于胎儿在发育过程中有无一

7、定数量的睾丸酮，如果没有适量睾丸酮，则胎儿性器官就自然地朝女性方向分化发展，逐步形成输卵管、子宫、阴道等女性副性器官。再次是性激素的分化作用。狭义的性激素是指雄激素、雌激素及孕激素，广义的性激素还包括由下丘脑、垂体和性腺分泌的所有与性活动有关的激素，如黄体生成素等。性激素除可决定生殖器官分化方向外，还具有调节性发育、促进脑分化、影响性行为等作用。性激素对性发育的调节作用表现在，雄激素可刺激阴茎、精囊、前列腺等副性器官发育井使其维持在成熟状态，刺激青春朗男性副性征出现并使其维持在正常状态；雌激素可刺激女性副性

8、器官发育和副性征出现．促进乳腺导管增生，促进宫颈粘液分泌等；孕激素为孕卵着床和维持妊娠所必需，它还可刺激乳腺腺泡发育。性激素对脑分化的促进作用表现在，胎儿体内的性激素水平对胎儿的和性有关脑中枢的正常发育有重要影响。性激素对性行为的影响作用表现在，雄激素对男性性欲起正性增强作用，由于疾病及其他原因引起的睾丸酮减少，会逐渐降低性的要求、性兴奋及勃起能力。雄激素对女性性欲也有重要作用。有人曾报告在排卵期前后，女性表现出