大学生性心理与恋爱心理

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1、第九章恋爱心理与性心理本章将帮助你学习：心理学视野下爱情的本质当代大学生的恋爱心理提高大学生恋爱能力的途径性的心理学研究大学生性心理发展促进大学生性健康的策略一、心理学视角看爱情何为爱情斯滕伯格爱情三角理论第一节大学生恋爱心理发展爱情阶段理论（Fisher等）第一阶段——性阶段——性激素第二阶段——吸引阶段——肾上腺素、多巴胺第三阶段——依恋阶段——催产素、加压素试用以上理论分析婚姻生活中的“七年之痒”现象。二、当代大学生恋爱心理基本特点恋爱观念逐渐开放爱情道德观逐渐宽松婚前性行为比较开放未婚同居现象增多恋爱目的多元互助型从众型外表型寂寞型恋爱方式多样“速食型”“利益型”“虚拟

2、爱情”影响大学生恋爱的主要因素生理成熟心理需要大众媒体婚恋观念生活环境医学技术提高大学生恋爱能力个人应该培养正确的恋爱观念学校从多方面对大学生进行恋爱教育家庭做好示范社会发挥文化主导作用一、什么是性性是一种生理需要，在生殖需要的驱动下，个体产生了性动机，在动机的驱动下不断去寻找和异性交配的机会。动物的性行为更多的是为了生殖，而人类的性行为除了生殖目的，在进化历史中已经被赋予文化的含义。第二节大学生性心理发展弗洛伊德性心理发展理论口唇期肛门期生殖器期潜伏期生殖期二、大学生性心理发展影响因素性别成长经历与个性家庭学校社会文化发展特点渴望与羞涩缺乏正确的交往方式存在问题性认识偏差性自

3、慰焦虑性冲动困扰关心与烦恼性特征三、促进大学生性健康的策略社会、家庭、学校应该将性教育与情感教育结合起来对大学生进行适度的生命教育性教育应该男女有别性教育方式应该符合大学生心理特征高校引进专职心理健康教师组织人员，开发性教育课程反思爱情三角理论给我们什么启示从进化论角度来说，人为什么恋爱当代大学生爱情呈现什么特点影响大学生性心理发展的主要因素有哪些