注意力之记忆教案-记忆力(7)

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时间:2018-12-27

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1、彩虹星球教研中心版权所有、翻制必纠课程类型:记忆培训课教材编号:特训第十日适应年龄3-5岁本节目标1提高孩子的眼部集中训练,放松孩子的心情。2通过照相记忆,残像记忆,可以提高孩子快速记忆能力。3训练孩子的右脑的发展。环节时间教学内容A1基础训练10分钟一:冥想1、闭上眼睛,舒服的躺在瑜伽垫上,缓慢地做3次深呼吸,(时间共约3分钟)。2、接着,老师说“好”时,身体请用力,并想象身体变硬,就像一座木棒。可以再来一次,当我说“好”时,想象身体便得更加僵硬,好像变成了一座大山。“好”变得硬邦邦的了。3、迅速放松。身体变得非常柔软,像棉花一样软。二:呼吸老师带领孩子运用丹田呼吸法集中意识

2、,放松心情,消除身体的紧张感,同时打开右脑记忆的回路。1、方法:双手交叠放在丹田处。深呼一口气,持续5秒钟。尽量把胸腔中的气全部吐出来,怕不安、紧张以及一切烦恼排出体外。2、慢慢用鼻子吸气,持续5秒钟,丹田处微微凸起。把吸入胸腔内的气沉落于丹田,感觉丹田发硬。3、屏住呼吸5秒钟,然后恢复到自然的呼吸。三、想象(生活想象)老师让孩子紧闭双眼,想象你来到了一个动物园。好,请你开始想象。你来到动物园了了吗?好,请放松。接下来,我们在动物园想象你看到一只老虎,好,你看到老虎了吗?现在老虎消失了,现在,请你想象你看到一头大象,看到大象了吗?好,现在大象消失了,现在你开始想象你看到一只美丽

3、的孔雀,你看到孔雀了吗?好,现在孔雀消失了,我们又看到了老虎.最后让孩子放松(可以让孩子把想象的图像画下来,在涂色)。效果会更好。A2记忆训练15分钟活动名称:眼部肌肉训练(上斜肌、下斜肌训练)活动准备:准备一张训练图片活动步骤:1、眼球交叉运动,可以锻炼上斜肌和下斜肌.2、老师让宝宝沿着方向从①出发,沿着箭头的方向,按照①②③④的顺序移动视线,这是上斜运动.仍然从①出发,沿着箭头按照①④③②的顺序移动视线,这是下斜运动.A3记忆训练220分钟活动名称:视野过大训练活动准备:准备一张白色卡片,中间画一个黑色圆点,角上分别画上不同的图片(图片和圆点的距离可以远一些)可以增加事物的

4、数量.活动步骤:1、将卡片置于眼前20厘米处,确认卡片的事物已进入视野。将视觉的焦点集中在中心的黑点上,看10-30秒,尽量同时看到卡片每个地方上的全部图像。持续训练,尽量在明亮的光线下进行训练。如此反复3次提示:在训练中,可以不断扩大黑点圆点和图像的距离,增加难度.A4放松环节10分钟一:呼吸老师带领孩子运用丹田呼吸法集中意识,放松心情,消除身体的紧张感,同时打开右脑记忆的回路。1、方法:双手交叠放在丹田处。深呼一口气,持续5秒钟。尽量把胸腔中的气全部吐出来,怕不安、紧张以及一切烦恼排出体外。2、慢慢用鼻子吸气,持续5秒钟,丹田处微微凸起。把吸入胸腔内的气沉落于丹田,感觉丹田

5、发硬。3、屏住呼吸5秒钟,然后恢复到自然的呼吸。二、想象(生活想象)老师让孩子紧闭双眼,想象你来到了一个动物园。好,请你开始想象。你来到动物园了了吗?好,请放松。接下来,我们在动物园想象你看到一只老虎,好,你看到老虎了吗?现在老虎消失了,现在,请你想象你看到一头大象,看到大象了吗?好,现在大象消失了,现在你开始想象你看到一只美丽的孔雀,你看到孔雀了吗?好,现在孔雀消失了,我们又看到了老虎.最后让孩子放松(可以让孩子把想象的图像画下来,在涂色)。效果会更好。A5记忆训练325分钟活动名称:照相记忆训练活动准备:闪卡10张活动步骤:1、将卡片置于眼前20厘米处,老师快速闪卡片,闪完

6、后让孩子按顺序说出卡片上的内容,要求孩子必须按顺序说出来。可进行3次训练。把三次成绩记入在训练报告中。以记得卡片越多效果最好.老师可以改变方式,如让孩子摆出卡片顺序,或老师说主题,让孩子找出卡片的位置,并抽出来.只要让孩子记住卡片,就可以了.这个环节老师可以灵活运用.只要达到目标就可以.2A6记忆训练425分钟活动名称:曼陀罗卡片训练活动准备:曼陀罗卡片3活动步骤:1凝视曼陀罗图形20秒,闭上眼睛,将看到的图形和颜色呈现出来.确认能够重现后再往涂色卡上涂色.2如果闭上眼睛后不能够正确重现图形的颜色,可以再次睁开眼睛凝视图形10秒钟.然后再闭上眼睛,当能够重现出正确的颜色时,再往

7、上涂色卡涂色.训练的要点:首先闭上眼睛,想象颜色,确认能够正确重现颜色在涂色.A7趣味游戏15分钟活动名称:数字转移活动准备:数字(1-10)活动步骤:1、老师讲数字按顺序摆好,让孩子看五秒钟,之后,老师用每个数字来代替一个事物.如:1=苹果,2=香蕉3=面包等,之后让孩子闭上眼睛,放松,以最快的速度把答案说出来.看那个孩子能把数字代替的事物食物按顺序说出来.记忆最好.说的最多,游戏反复3-4次.可以在玩的时候增加数字.比如先出示1-5个数字来代替事物,之后可在加2个数字(1-7)数字代替事

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