小学写字教学中存在的问题及对策计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学写字教学中存在的问题及对策计划　　小学语文教学中存在的问题及改进措施作者：郭万军　　摘要：在小学教育中，语文教学是至关重要的一个部分，做好小学语文教学对提高学生的综合素质具有有效的推动作用。因此，作为小学语文教师，应该从学生的实际出发，寻找小学语文教学中存在的问题，并提出相应的改进措施，只有这样才可以提高小学语文教学的质量。　　关键词：小学语文教学；存在问题；改进措施　　随着新课改的不断深入，小学语文素质教育显得越来越重要，小学语文教师应该走出误区，认真实施新课改的新理念，从根

2、本上发展学生的个性，使学生的语文素养得到提高。本文就小学语文教学中存在的问题及改进措施进行了相应的探讨。　　一、小学语文教学中存在的一些问题　　1.学生的学习兴趣不浓厚　　由于小学生的注意力不够集中，如果教师在教学中不采取相应的措施来吸引学生的注意力，就难以提高学生的学习兴趣。目前，虽然一些小学语文教师采取了许多手段来提高课堂的趣味性，但是大多数学生认为语文学习较为枯燥，提不起兴趣，无法在语文学习中感受到乐趣，这也是导致小学语文教学效率较低的原因。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的

3、发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.教学中设计的问题不精练　　在小学语文教学中，一些教师在设计教学问题的时候缺乏整体性，导致一节课下来学生没有学习到任何有用的知识，虽然有时候教师的提问可以引起学生参与的积极性，但是内容和所教课文却没有太大的关系，这就导致小学语文教学必然出现问题。　　二、提高小学语文教学效率的措施　　1.明确教学目标　　学生是学习的主体，学生之间水平和层次的差异，他们的知识储备、心理和技能特点以及各自的学习需求，都会对学习结果产生深刻的影响。因此，作为小学语文教师应该明确教学目标，根据学生的实际情况来制订符合学生

4、接受水平和需要的教学目标，增强小学语文教学目标的针对性。有了明确的教学目标，不但有利于教师教学，还有利于学生的学习，以此来达到小学语文教学的真正目的。　　一年级学生写字存在的问题及改进措施　　问题一：不按笔顺，随意涂画。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一年级的学生，刚从幼儿园升入小学，握的最多的是画笔，他们接触的更多的是各种各样的图形。因此一年级孩子在看生字时，有时会把它们当成图形，在

5、写生字时，更习惯东一笔，西一画，不按照笔顺写，像画画。如：学生在写“石”字时，很多学生写到第四笔“横折”后会将笔向左一划，完成口的最后一笔。完全把第四第五笔连起来写。又如学生写“连”这个字时，“走之儿”写不好，就像在画图形。再如笔画复杂一些的字，除了颠倒笔顺以外，他们还会把一个笔画分割开来写。由于写字像画画一样随意，造成了少笔画，添笔画，写半个字等错误现象。当有字写错时，孩子们会在写好的字上涂涂改改，爱用橡皮擦的孩子也比较多，使作业不够整洁。　　问题二：间架结构摆不好。　　刚开始接触写字时，学生在汉字书写时很难掌握每个笔画的大小，间架结构摆不好。如：“美”这个字，书写时四横长短不一样，可学生

6、在书写时，就不太注意四横的长短。又如写“朵”、“房”这两个字，在书写的时候，有的学生会把上面的头写得很大，几乎要占大半个田字格。不仔细观察，握笔就写，不看每个笔画的大小，造成生字笔画比例失调。　　问题三：写姿不正确。　　写字姿势不正确也是低年级孩子普遍存在的一个问题。低着头、趴在桌子上、斜着身子写作业的学生为数不少，而握笔的姿势更是五花八门。这不仅影响了学生作业的质量，长期下去还会影响孩子身体的健康成长。　　改进措施：　　一、教孩子们正确的姿势，培养他们良好的习惯。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为

7、了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　正确的写字姿势是写好字的前提，也是预防近视、驼背的关键。我们在教孩子们写字前，就常常强调姿势正确，尤其要求每一个孩子坐到脚放平。当孩子们明白了怎样做姿势才正确后，我们时时提醒，反复训练，有的孩子写字姿势逐渐正确了。时间一长，良好的习惯就会形成。　　二、示范演示，指导学生写好基础笔画。　　一年级是写