浅谈当前中小学写字教学中存在的问题及对策

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1、浅谈当前小学写字教学中存在的问题及对策姓名:李金娥浅谈当前小学写字教学屮存在的问题及对策摘要：汉字是小华文化的重要载体，是人文素养的重要体现。小学生写字教育被忽视的问题应当得到纠止。加强小学生写字教育的重点是要引导学生爱写字、会写字、常写字，要积极发挥写字在修德养性、思维训练和调气健身方而的作用，使写好字成为小学生的基本素质训练内容。关键词：写字教育、书法、小学语文、素质教育、传统文化写字是一项很重要的语文基本功，它不仅直接关系到写字教学的效果，而且对提高学生的文化素养有着很重要的意义。因此，教师在抓好写字教学的基础上耍注重优

2、化写字教学的过程，提高学生的写字质量。《义务教育语文课程标准》小对识字与写字的三条要求中有两条是关于写字的：(1)在使用硬笔熟练地书写止楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度；(2)临摹名家书法，体会书法的审美价值。这足以说明“课标”对写字的重视。但是在实际的教学和学习活动小学生不能够快速流利正确书写规定汉字，失分率高。在学段测试屮，经常会出现这样一道题：将一段文字抄写在田字格中，要求止确、大方、整洁。本以为这样的题是友情奉送，可结果有好多学生没有得分。这就凸显了写字教学屮存在重大的问题。一、当前小学写字教学的现

3、状及存在的问题：(一)、升学及各类考试压力的影响多年来，基于升学、质量抽测等考试的压力，学校教育侧重知识的传授，而忽视了基本能力的训练。对汉字只关心学生是否会写，只看对错，而不问写的好坏，学生每天在大量的作业面前，只求速度难保质量。升学的压力是影响写字教学质量的重要原因，这种情况根深蒂固，至今仍左右着我们的写字教学。(二)、教师对写字的认识不到位，指导弱化翻开教材发现教材对写字很重视，内容安排循序渐进。从楷书向行书过度到行楷的基本特点，再到行楷字的基本写法与原则，再到布局形式，教材对写字的安排是由简到繁，由字到句再到篇；再到进

4、行艺术熏陶。但在实际教学中学校、教师似乎并没有体会到编者的良苦用心，对写字部分几乎视而不见，在课时安排中也没有把写字课算在内。1、对写字教学的认识不到位。首先是对写字教学不够重视，安排工作时没有能够考虑强化写字教学，管理制度不健全；其次是家长、教师认识上有偏差，尽管他们认为口前有必要认真抓好写字教学，但并没有对学生的写字重视起來。如大多数家长认为有必耍纠止学生的写字姿势，可是有多少家长能够坚持加以纠正呢？也只有部分教师在学科教学屮顾及学生的写字。其实家长和教师重视的是学生的写字结果，也就是写字的正确与否，并没有真正关注到写字过

5、程中学生的坐立姿势、握笔姿势是否准确科学。师生写字意识较淡漠，一些学生把写字当作任务完成了事。2、教师对写字教学的指导不得力。《语文课程标准》对第一学段提出的写字要求是“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”第二学段的耍求是“能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。”通过问卷调查结果来看，学生、家长、教师都认为耍加强对写字的指导，但是从实际情形来看，教师门身的写字功底不强，指导上缺乏底气；习惯泛泛而谈，缺少有针对性的指导，教师书写的示范榜样作用没有彰显出来。3、写字时间没有保

6、证，写字训练流于形式。每天学生有大量的书面作业要按时完成，这样学生只能急于应付结果根本无暇顾及写字的要求，没有书而作业时，就不动笔墨，没有养成自觉练字的习惯，在写字上没有时间保证。俗话说：拳不离手，曲不离口。写字是一种技能训练，耍想练好字,就得下苦功夫，只有坚持天天练、月月练、年年练，才能练就一•手好字。但从口前的学生写字训练来看，比较形式化：写字课就练一会字，其它课程就不作耍求。学生的写字训练时间严重不足，根本达不到要求。尽管现在不少学校按照《课程标准》的规定开设了每周一节的写字课，但这么少的训练时间显然是不够的，再加上写字

7、课经常会被其它学科挤占，可以说是徒有其名，形同虚设，写字训练时间也就变得少Z甚少。（三）、制度上的缺失。现如今，写字课缺乏相应的制度作保障，学校写字课往往被挪用，很难真正落实，或者好多学校干脆不开设写字课。这种现象严重制约着学生写字素质的提高。（四）、电脑的冲击。当代社会，科学技术飞速发展，电脑高度普及而且迅速升级。据说不久的将来，我们打字连手都不要了，直接说话就可以输入。因此，不少家长和学生认为练习写字没有用处，对写字毫不重视。二、对策：（一）、加强宣传，提高思想认识学校、教师应充分认识写字教学的重要意义，把它作为学校教育的

8、一个重点来抓。要认真学习总结、探寻写字教学的经验和规律。另外，要做好对家长和学生的宣传工作，要让学生知道小国的书法艺术源远流长，是我们的传统文化。作为一个小国人就要热爱汉字、尊重汉字、写好汉字。写好汉字是爱国的具体行动，电脑到什么时候都不能代替人们写字，书写汉字永远是屮国人最