《物理基础和应用》课程教学大纲

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1、《物理基础及应用》课程教学大纲2016年4月制定2016年4月第0次修订制定人：许雪芬一、课程名称及代码（标题均为：四号宋体加粗，以下同）课程名称：物理基础及应用（文字部分为：四号宋体，以下同）课程代码：ZAB012002二、适用教育层次及专业教育层次：高职专科适用专业：全校所有工科专业三、学分、学时学分数：3.5学时数：56四、课程类型课程性质：公共课课程类别：理论+实践课五、先修课程名称及代码无六、教学目标物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基础、最普遍运动形式（机械运动、电磁运动、微观粒子运动等）及其相互转化规律的学科。物理学的研究对象具有极大的普遍性，它的基本理论

2、渗透在自然科学的一切领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科学许多领域和工程技术发展的基础。通过这门课程的学习，传授通用的物理基础知识，培养学生科学思维和利用物理知识初步解决实际问题的能力，为学生学习后续专业课程打好必要的物理基础。1．知识目标281）理解描述质点运动的物理量。理解牛顿三定律及其适用条件。初步学会运用守恒定律分析问题的思想和方法。2）理解描述简谐振动和简谐波的各物理量（特别是相位）及各物理量间的关系；3）理解静电场、稳恒磁场的规律；4）学会用波动理论来讨论光的传播规律；5）初步理解气体动理论和热力学基础的基本概念及基本规律；6）了解狭义相对论中的时空观，初步了解

3、量子理论基础；7）了解物理学原理在现代工程技术中的应用；2．能力目标1）培养科学的世界观、价值观。2）通过物理实验项目的训练，培养学生严谨求实的态度。3）通过本课程的学习，培养学生能围绕教学内容阅读参考书籍和相关资料进行自我知识扩充的能力，提高学生的自学能力。4）通过课堂项目化教学、课堂小组讨论、课后大作业及物理作品制作等教学过程，培养学生与人沟通、与人合作的团队合作精神。5）提高学生的科学素养。七、教学内容及要求单元一质点的运动1．教学基本要求1）理解位矢、位移、速度、加速度、角速度和角加速度等描述质点运动变化的物理量。位矢28位移速度或加速度或2）掌握借助于直角坐标系计算质点

4、在平面内运动时的速度、加速度。3）掌握由运动方程求运动质点的位置、位移、速度和加速度。质点的运动方程位移速度加速度4）了解运动的叠加原理，会运用叠加原理分析平抛运动。（如“猎人打水果”、“炮弹射击”问题）运动的叠加原理：一个运动可以看成几个各自独立进行的运动叠加而成。5）了解质点作圆周运动时的角速度、切向加速度和法向加速度。理解圆周运动中向心力的概念。角位移、角速度、切向加速度、法向加速度6）掌握万有引力和牛顿运动定律的内容。理解超重与失重产生的原因。万有引力定律定律：牛顿运动定律：（1）任何物体都要保持其静止或匀速直线运动状态，直到外力迫使它改变运动状态为止。28（2）在宏观低

5、速运动的前提下，牛顿第二定律可以表述为：一个物体的加速度的大小与其所受的合外力的大小成正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同，即。（3）两个物体之间的作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。这就是牛顿第三定理，即。产生超重的条件：当物体的加速度方向向上时，即a↑。加速上升或减速下降——读数大于重力（视重大于实重）产生失重的条件：当物体的加速度方向向下时，即a↓。加速下降或减速上升——读数小于重力（视重小于实重）无论是超重、失重还是完全失重，物体所受的重力是不变的。不同的只是重力的作用效果。7）掌握力的概念、了解力学中常见的三种力（重力、弹力、摩擦

6、力）。8）运用以上相关原理解释实际生活中的现象。9）本章案例：猎人打水果10）本章大作业：影响圆周运动向心力的因素探究11）课后讨论题：电梯中的乌龟、摩托飞人、过山车后排为何更刺激12）课后小制作：会上坡的圆筒2．教学重点、难点教学重点：位置矢量，位移，路程，速度和加速度等物理量的理解和正确表达，初步学会用微积分方法求解这些物理量。教学难点：用微积分方法解题。3．教学资源动画：单摆周期.swf、弹簧.swf、弹力与形变.swf28、力的平行四边形法则.swf、摩擦力.swf、牛顿第一运动定律.swf、牛顿第二运动定律.swf、牛顿第三运动定律.swf、抛射速度.swf、平抛运动1

7、.swf、平抛运动2.swf、小船过河.swf、运动的合成与分解.swf、重力分解.swf、自由落体.swf、自由落体和平抛.swf、相对运动.swf、运动合成.swf、质点运动速度.swf视频：无PPT演示文稿：质点的运动.ppt、运动合成与分解.ppt、圆周运动及例题分析.ppt、牛顿运动定律.ppt单元二守恒定律1．教学基本要求1）理解动量、冲量的概念。动量、冲量。2）掌握动量定理，理解平均冲力的意义。动量定理。平均冲力。碰撞过程中，接触时间短，力的大小变化情况比较复杂，选