高考地理特征描述类综合题答题方式

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1、地理事物特征描述类现象是在事物发展、变化中所表现出来的，能被人知觉到的一切外部形态。按照其是否有自然属性可分为自然现象和社会现象。如刮风下雨、苹果落地等都是自然现象；战争、犯罪、通货膨胀等都是社会现象。无论哪知现象都可以被人用眼、耳、鼻等感官感觉到，不需要思考。高考设计此类问题是要求学生在研究问题之前，能够将看到的现象表达清楚，让别人知道你研究的内容在哪里，是什么，长什么样，或呈现什么状态等等，因此，可以说此类试题主要为考查同学们的观察与表达能力，类似于小学学到的“看图说话”。回答问题时，首先要明确问题中心词的内容，明确步骤，再根据限定词

2、确定回答的重点，依据指令词确定需要答到的详细程度，清楚而准确地表达出其特征，让听者在脑海中呈现出你所看到的状态。笔者将“描述地理事物或现象特点”这种设问方式，分为三个亚类供同学对比、理解。一、地理事物的形态或状态特征的描述1.地理位置特征。一般从纬度位置（如高、中、低纬度）、海陆位置（如临海或深居内陆）、相对位置（相对于某个位置已确定的著名物体的位置）说明位置特点；对交通要道还要说明其交通位置，如马六甲海峡是联系太平洋与印度洋的交通要道。位置决定自然环境、影响经济发展，所以，除知道位置之外，更要思考这样的位置所具有的优势、缺点，评价某区域

3、的地理位置。基础知识定位中国地理，徒手画出中国地图——雄鸡的形状10遍，按鸡眼睛——哈尔滨（45°N,125°E）鸡脖子——北京(40°N,120°N)、鸡背部7——河西走廊(40°N,100°N)、鸡尾巴——乌鲁木齐(44°N，88°E)、鸡定点——拉萨(30°N,90°E)、鸡后爪子——海南岛(20°N,110°E)、鸡前爪子——台湾岛(25°N,120°E)、鸡心脏——四川盆地(30°N,105°E)、鸡大肠——长江(30°N,东西向)、鸡小肠——黄河(兰州36°N,105°E呼和浩特41°N，111°E郑州34°N,104°E

4、)等参照点的大致经纬度来定位。定位世界地理，徒手画出世界地理轮廓10遍或定位大洲：大洲向西跨至中央经线向东跨至纬度欧洲0°经线中央30°E60°E南：地中海40°N英国伦敦、直布罗陀海峡黑海、开罗、维多利亚湖等乌拉尔山、咸海、伊朗等北美大陆120°W90°W60°W南：主体墨西哥湾30°N或巴拿马运河10°N北美洲西部密西西比河、墨西哥湾等北美洲东部、南美洲中部非洲大陆0°20°E40°E北：地中海40°N南：好望角30°S几内亚湾刚果盆地、好望角埃塞尔比亚高原、维多利亚湖澳大利亚大陆120°E150°E北端：10°S中：南回归线南端：4

5、0°S西海岸东海岸7南美大陆80°W60°W40°W北端：巴拿马10°N或亚马逊河0°中：南回归线南端：60°S西海岸布宜诺斯艾利斯东海岸2.地形特征。从地形种类(高原、山地、丘陵、平原、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲)，地势、海拔高度、坡度陡缓四个方面概括.，必须回答一、二，后两个有时不说；有海岸线时，要描述海岸线的平直与曲折。其中地势是地表高低变化趋势，常用词语如：“西高东低或由东南向西北倾斜或东西两侧高中部低”等语句表述，判断的方法可根据等高线或河流的流向来判断。基础知识：在等高线地图上识别五种主要地形区，识别山峰、山脊、山谷，判

6、读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。3.气候特征。一般从气温特征、降水特征、气温和降水的季节组合进行概述。4.气温特征。从平均气温，日较差、年较差大小来描述。5.降水特征。从年降水总量的多少，季节分配（要说明几月到几月降水多，几月到几月降水少，而不说冬、夏季节降水多少，因为南北半球很容易出错)等方面概括。6.天气特征。（温、水、压、风）（1）气温①＞20℃高温、炎热；②0~20℃温暖、凉爽；③＜0℃低温、寒冷7（2）降水：晴朗、多云、阴雨、雪、雾（3）风：风向、风力大小7.河流水系特征。一般从流程、流向、注入的海洋，支流与湖泊的多少及分布状况

7、，河道深浅、宽窄、曲直，流域面积、河网密度、水系形态（羽毛状、树枝状、扇状等）等方面描述。(1)流向,由地势决定，从海拔高处流向海拔低处。(2)河网密度与降水和干湿状况及地形地势有关。平原广阔，地势低平，排水不畅且降水丰富，径流发育好，河流众多，河网密度大，如西欧平原、长江中下游平原等；反之则河网密度小，如澳大利亚中西部、西亚、北非等。(3)流程长短主要受降水量多少、流域范围大小和地形地势的影响。8.水文特征。一般从流量、流量的季节变化（或水位高低或汛期）、流速、含沙量、有无结冰期及凌汛等方面进行描述。流量：从“补给量（降雨量）与蒸发量大

8、小、流域面积、支流多少、植被多少”考虑。流量季节变化主要考虑河流的补给类型。如①以雨水补给为主的河流，水位变化由降水量特点决定；②以冰雪融水补给为主的河流，水位变化由气温变化决定。其中季节性冰