依兰县事件总结

《依兰县事件总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划依兰县事件总结目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　因教师节当天未收到礼物，依兰县高级中学高二十七班的班主任冯群超训了自己班学生整整一堂课。在网上已表露的录音中，这位教师当时满嘴脏话。9月13日下午4时许，哈尔滨市教育局局长秦德

2、亮向新京报记者表示，目前已对这名班主任进行处理：停止工作；免去班主任职务；把已收到的学生礼金全数退回；行政记大过处罚。一位教师公然向学生索要礼物，还在课堂粗话连篇地骂学生，于情于理，都已超出师德的基本底线。教师，传道授业解惑者，人类灵魂的工程师，做出这样的举动，师道尊严尽失，与市井无赖泼皮无异。这样的人继续站在讲台上，无疑是学生的不幸。对一个已失去师德的人来讲，失控背后的缘由实在不重要，疯狂的现实不能更改，严重践踏了师道尊严，酿成的影响和危害难以消除。因此，必须遭到严厉处理。要以习近平总书记在北师大座谈会讲话的四有为根本要求，加强对教师的

3、教育引导，不断进步教师思想政治素质和道德修养，努力在是非、善恶、曲直、义利、得失等方面做出榜样，建立榜样；要引导广大教师严于律己，自觉抵抗各种外部干扰和***，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风的干扰；要大力推动廉洁文化进校园活动，教育引导教师强化自我教育和束缚，自觉践行社会主义核心价值观，宏扬高尚师德，坚持廉洁从教，把清正廉洁的要求内化于心、外化于形。以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是夸大教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；

4、要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当果断杜绝。正所谓其身正，不令而行否则，虽令不从。所以，每位教师都应从本身做起，真正为学生建立一个模范的榜样，推动学生全面发展。作为教师应当建立几个意识：牢固建立育人先做人，君子先正己的意识，要求他人做到，自己果断要做到。牢固建立学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作榜样的意识，以教书育人为本职，作学生、教师的榜样。牢固建立宁守清贫，不损师德的意识，发扬教师高风亮节、红烛精神，廉洁从教，维护本身爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着寻求、探索创新的美好形象。牢固建立以德治校、以德

5、治教、以德服人意识。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　牢固建立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧急感和危机感。牢固建立主人翁意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。总之，在今后的工作中，我要认真落实以上拟定的整改措施，以更高的要求更饱满的热情投入到教育教学中，争当一位优秀的光荣的人民教师！我校组织全校教师学习了关于黑龙

6、江省依兰县高级中学教师冯群超索礼收礼谩骂学生事件文件，同时我也在网上了解事情的经过，缘由很简单，由于老师们都收到其他班级的礼物了，自己作为班主任的班级没有给任课教师买礼物，觉得没面子。因此在课堂上训斥和谩骂学生，从网上流传的录音中我知道：冯群超老师不是在为自己要礼物，而是为其他任课教师要礼物。　　依兰县冯群超事件心得体会　　9月10日，依兰县高中二年级班主任冯群超因学生在教师节没送礼物，撤换班长、责骂学生，咆哮课堂，当日，班长组织同学集资，花296元购买六箱牛奶，分别送给冯群超等六名老师。9月12日这个过程的录音被媒体曝光，引起社会关注，

7、哈市纪委监察局成立专案组，会同市教育局、依兰县纪委开展调查；9月17日，冯群超被依兰县教育局给予撤销教师资格处分，清除教师队伍。，此次事件一出，“廉洁从教”四个字又被摆上了桌面。“廉洁从教”不仅是党和人民对教师的严格要求，也是教师“教书育人”的人格前提和品德基础，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中

8、都要坚持执行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。那么怎样做到“廉洁从教”？我认为应该