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时间:2018-12-25
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1、金水区优质教育资源倍增工程经三路小学托管凤凰台小学项目工作方案为推进区域内义务教育均衡发展,郑州市、金水区启动并实施优质资源倍增工程,经三路小学承担托管凤凰台小学工作。为使托管工作顺利实施,特制定工作方案如下:一、目标任务按照区教体局下达的目标,通过强校托管模式,实现2012年优质学位增量270个。以探索创新管理模式,推动学校内涵发展为重点,切实提高教育教学质量,实现教育资源均衡发展和教学质量双赢的良好目标。二、推进措施(一)硬件建设凤凰台小学新建建筑面积18000平方米。(二)队伍保障1、干部调配:由经三路小学徐丽校长兼任凤凰台小学校长,凤凰台小
2、学常淑兰校长任执行校长,从经三路小学或其他学校选派一名以上业务能力强、政治素质高的中层及以上的业务干部到凤凰台小学任职开展工作。2、教师配备:根据凤凰台小学-82-师资情况,统计缺额教师,上报人事科,安排骨干教师、有经验的优秀教师到凤凰台小学任教。选派经三路小学语文、数学、英语三科省市区级骨干教师3名到凤凰台小学担任教研组长。(名单待我区教师交流、教师招聘结束后予以公布)3、教师培训:结合市区教师培训项目,组织两校教师积极参与。组织教师参加因特尔及信息技术培训;组织体音美教师参加集中专业培训;开展优秀教师结对、教师读书研修及基本功训练活动,以提高教
3、师的专业素养与技能。(三)质量管理1、准确定位通过到托管学校(凤凰台小学)调研,摸清学校现状,了解教师思想动态和学生家长意愿,准确为学校发展定位,确立办学目标、办学理念,制定办学规划,培育主动积极发展团队,促进内涵发展,逐步促进学校文化的形成。2、统一管理两校共同分享基本制度,如学校常规管理制度、评价考核制度等,并不断完善托管学校的各项管理制度,使学校管理工作走向制度化、规范化和科学化。3、紧抓教学为有效提高教学质量,两校将实施教学安排、教学评价、质量分析、校本教研、教育科研、质量考核“六统一”和优质教学资源、优质师资队伍、优质教科研成果“三共享”
4、,确保教育教学质量的稳步提升和办学水平的稳步提高。-82-(1)规范管理在课程设置、教学进度、教学过程管理、教学质量检测等方面实施统一管理。①严格按照标准进行课程设置,开齐开足课程;制定教学计划,统一教学内容与进度,共享教学资源。②规范教师课堂教学行为,严格教案、作业、听课笔记的检查。领导班子坚持每周听课、评课,听“推门”课,及时反馈教学信息。③建立教学质量管理监测机制,完善教学质量评价体系。(2)加强教研采用三级教研方式,即:年级组教师教研——学科组教研——学校集中教研三个层次的教研同步进行。①在本校每周进行集体备课、主题研讨活动;每期开展组内一
5、人一节研讨课、年轻教师汇报课、资深教师展示课、复习观摩课、教学展示月等活动。②两校每月进行一次主题互动研修活动,实行名师定期送课送教制度。③以科研促教研。两校共同确立《构建快乐课堂关注健康成长》《加强校本教研实效性促青年教师课堂教学技能提升》《培养良好行为习惯提升学生综合素质》等26个课题,人人参与课题研究。每学期学校组织一次论文和案例评比活动。(3)分层推进-82-采取分层推进,实施重点项目工程。①骨干教师培养项目。成立学校骨干教师指导组,为托管学校提供骨干教师跟岗岗位,为跟岗对象指定学校高级教师、区级骨干教师等优秀教师作为带教。②青年教师成长项
6、目。针对凤凰台小学青年教师占据教师结构80%的特点,提出“一年入门,三年合格,五年成为教学骨干”的行动目标。③重点学科建设项目。以英语教研组为重点,开展重点学科建设活动,对教学中遇到的问题和共同关注的教学内容进行研讨和交流,保证两校资源共享。(四)舆论宣传1、充分利用校园文化阵地,对师生、家长进行宣传,使人人了解倍增工作的重大意义及具体举措,助推此项工作的有效实施。2、开展丰富多彩的校园文化活动,实现学生资源优势互补。邀请家长、周边单位及辖区领导到校参观,增加宣传力度。3、制作倍增工程宣传版面,每月定期更换内容,对社会、学生、家长进行宣传,体现教育
7、的均衡发展。三、工作机制(一)成立小组成立托管工作领导小组,负责委托管理试点工作重大问题的决策和落实。-82-组长:经三路小学校长徐丽副组长:经三路小学党支部书记周午寅、凤凰台小学校长常淑兰组员:经三路小学、凤凰台小学中层干部(二)制定方案制订具体可行的工作方案,做好对口托管的联系、衔接和领导工作,将托管工作全面纳入经三路小学的学校管理工作范畴,确保托管工作的顺利进行。(三)召开联会建立工作例会制度、联席会议制度,每周召开联合校务会,及时掌握凤凰台小学的发展状况,重大问题共同协调,加强工作推进的督查督导。附件:经三路小学托管凤凰台小学项目干部及任教
8、教师信息-82-附件:经三路小学托管凤凰台小学项目干部及任教教师信息姓名教龄学科职务职称主要业绩岳洁华11年科学德育处副主
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