健身拳单元教学计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划健身拳单元教学计划　　健身拳1-4动教学计划　　教学内容：武术组合练习任课教师：　　任课班级：年级班学生人数：人一、指导思想　　全面贯彻教育方针，认真落实新课程标准，树立“健康第一”、“以人为本”的新观念，在教学中，应用各种适合学生身心健康特征的教学方法和手段，有效调动学生的内在学习动力，以学生为主体，充分发挥学生的个性特长，兴趣爱好，让学生在轻松愉快的氛围中，通过动眼，动口，动手，动脑，群策群力积极主动参与学习，体验学习成功的乐趣，通过互帮，互学，互助，互评，教师评价找出学习中存在

2、的差距，激励学生积极进取，培养学生的主动体育思想和合作组织能力，创新能力及团队精神，使学生的个性得到充分的发展和张扬，为终身体育打下良好的物质基础。　　二、教材分析目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　武术作为一种民族体育项目，受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。中学阶段是学生向正规教育转型的开始，应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，初步建立武术套路的概念，发展身体的柔

3、韧性、灵活性、协调性和节奏感，提高动作的速度和连贯性，培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感，养成经常运用武术组合与套路锻炼身体的习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上，学习和体验不同风格的武术组合与套路动作，了解武术的攻防含义，培养崇尚武德的精神。　　三、学情分析　　1、初中生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强；好动、好奇心强；敢于表现自我。　　2、学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，部分女生往往会表现出怕羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表演性的练习，很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目，既能表现出男生的刚强，又能体

4、现出女生的柔美。　　四、教与学过程　　1、开始部分：交代课堂常规要求。引入课题。宣布本课任务。2、准备部分：蛇行跑、游戏、武术操3、基本部分：学习武术组合动作　　4、结束部分：⑴放松活动⑵总结五、组织方法思考目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在学习过程中，教师采用学生分组学习教师巡回辅导。1把全班分成四个小组。每小组提供一张有四个武术动作图形的挂图。学生们群策群力将这四个动作根据自己的能力

5、把它们合理的展现，行成一套完整的武术小组合。通过自学与老师的指导，能了解武术的简单攻防含义，并且能在自己所掌握的知识中，体现学生积极进取，培养学生主动体育思想和合作组织能力、创新能力、及团队精神。　　健身拳1—4动教学计划　　教学内容：武术组合练习任课教师：赵小华任课班级：年级班学生人　　健身拳的教学设计　　体教122殷晓彬　　一、设计思想　　武术是我国民族体育的瑰宝，是一种强身健体、防身自卫的运动项目，根据新课程标准的要求，本课坚持“健康第一”的指导思想，以学生为中心，促进学生身心全面发展为目标。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意

6、识。教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，民族自豪感的提升，同时也注重培养学生的组织能力、自学能力，以及武德修养的培养。二、教材分析目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本次课的教材主要内容是《健身拳1-4动》选自初中人教版《体育与健康》七—九年全一册八年级教材内容。武术是我国具有独特民族风格的体育运动。在开展时不受年龄、

7、性别、场地、器材、季节、气候等条件的限制，简单易行，便于普及，因此受到学生们的普遍喜爱。健身拳是《体育与健康课程标准》中民族传统体育的一项内容。它属于长拳类型，是一套朴实、简练、舒展大方、节奏鲜明的武术套路。它由12个动作组成，其中包括拳、掌、肘、爪、勾的打法和脚踢、膝顶、头撞、按摔等技法，内容丰富，攻防特点明显。通过教学使学生掌握健身拳的全套动作及动作的攻防含义，了解动作的特点，规律和锻炼方法，