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时间:2018-12-22
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1、Unit1Wheredidyougoonvacation?Period1TeachingandLearningGoalsLearnthenewwordsofUnit1inoneclass.Memorizethewordsbyreadingandusingthem.Learntheuseofthemandtrytospellthewordsinthisunit.TeachingandlearningstepsStep1 Learntoreadthewordsonp1211.Studentstrytoreadthewordsusingthephoneticsbythemsel
2、ves.2.Thenreadtotheirpartners.3.Getsomeindividualstudentstoreadandcorrecttheirpronunciations.Followtheteacherbecausetheteachercanpronouncethewordclearlyandcorrectly.4.Readafterthetape.5.Readaloudandtheteacherwalkaroundtoseeiftheyhaveanyquestion.6.Getsomeindividualstudentstoreadagaintoifev
3、eryonecanreadcorrectly.Step2:Learntorememberwordsonp121一.Rememberthewordsbylookingatpictures.(设计意图:让学生学会试读单词是一种学习习惯的培养,首先学生自己根据音标自读单词,并标出试读有困难的。接着两人一组或以小组为单位解决遇到的困难。然后找单个同学读单词,教师及时更正错音,帮助学生正音。最后让学生跟录音读。)Ifeedsomehens.Isawapigonfarmyesterday.Theduckisbeautiful.Bicycleisanotherwayofsayingbi
4、ke.It’sanumbrella.三.Rememberthewordsbytheirsimilarpronunciationsandforms.1).birdgirlfirstthird2).wetgetredbed四.Rememberthewordsbyconversion(转换)、complexwords(合成)andderivative(派生)如:(一)1.any+one----anyone2.any+where---anywhere3.some+thing---something4.no+thing---nothing5.every+one---everyone
5、6.some+one---someone7.my+self---myself8.your+self---yourself(二)1.paraglidev.---paraglidingn.滑翔伞运动2.buildv.建筑---building建筑物3.wonderv.---wonderfuladj.精彩的4.tradev.---tradern.商人五.RememberthewordsbytheirChinese.1.不多;很少2.最多;大多数3.当然;自然4.好像;似乎5.厌倦的;烦闷的6.日记;记事本7.活动8决定;选定9.尝试10.想知道11.不同差别12.顶部13.等待
6、14.湿的15.在…下面16.足够的17.饥饿的18.小山(gift,hang,souvenir,win,autograph,prize,end,monitor,yard,wet,future,again)(设计意图:通过图画记忆单词,学生易于接受,印象深刻;用一词多义,合成,派生等等方法能使学生举一反三,极大的扩充词汇量;加上汉译的方式全面的对单词进行记忆。)Step3Consolidationofwords1.GetthestudentstoreadthewordbylookingattheChinese.ThenLookattheEnglishandsayChine
7、se2.Haveashortdictation:3.Iftheycan’t,dictateafterclassingroups.Step4:ReadthestoryandtranslateintoChinese:Step5思维树(设计意图:这里画了两棵思维树,第一棵没有填词汇,意在先让学生根据故事的编写,思考并试着填写。第二棵把休息日这天活动分为五大块,其中又有小的分支。)Step6当堂检测一.按要求写出下列单词。如,1.go(过去式)________ 2.am(过去式)________3.are(过去式)________4.
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