七年级英语上册unit4where’smyschoolbag第3课时导学案新版人教新目标版

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1、Where’smyschoolbag集体备课备注课题人教版英语七年级上册unit4Where’smyschoolbag第三课时导学案课型新课一、学习目标:理解掌握:1.1.掌握本课生词。2.主系表结构:Themathbookisonthetable.学会运用:1、学会准确描述物品所在的位置。2、能够合理的描述和设计房间。二、重点难点:学习重点:利用交际句型询问并描述物品的位置。学习难点:模拟2d对话。三、预习感知:1)背记课本2d:能不看书本模拟场景对话。2)读《能力》P40,自学英语句子中可能出现的重难点。3)将

2、P19与P21两张图片中的不同用英语句子表述出来一一对比。Eg.Onpage19,theschoolbagisunderthetable.Onpage21,itisonthetable._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、_____________________________________________________________________________________________________________4)你能独自完成3a吗?四、合作探究:Task1图文匹配1a1.将词语与物品匹配。2.小组合作,订正答案。Task2记忆力大挑战1.观察Tommy的房间3分钟,然后合上书,写下你记住的所有物品:2.比比谁记得最多。3.学生A提问,学生B不要打开书。语言结构:---Whereisthenotebook?

4、---It’sonthebed.Task3听力练耳2a听录音,圈出Tommy想要的房间里的东西。2b再听一遍录音,Tommy的东西在哪里,记录下来。Themathbookisonthetable.Task4设计Tommy的房间看看Tommy凌乱的房间,如果你是他,你将怎样布置呢?---Whereistheruler?------Whereisthenotebook?------WherearetheCDs?------Whereisthemathbook?------Whereisthevideotape?---五

5、、检查反馈:用所给词的适当形式填空。1.Whatcolor_____________thepens?(be)2.Thisis_____________teacher.(she)3.Arethese_____________?(pencil-case)4.Mr.Liis_____________teacher.(I)5.Whereare_____________boys?(that)6.Yourbooksareinthese_____________.(box)教学反思:

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