七年级英语上册unit4where’smyschoolbag第1课时导学案新版人教新目标版

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1、Where’smyschoolbag集体备课备注课题人教版英语七年级上册unit4Where’smyschoolbag第一课时导学案课型新课一、学习目标：理解掌握：有关物品的新名词：table,bed,where,bookcase,sofa,chair,on,under等。掌握名词单复数及人称代词they的用法学会运用：熟练运用介词in,on,under。熟练运用where问句及其回答。二、重点难点：学习重点：1)---Where’stheschoolbag?---It’sunderthetable.2)---Wherearethebooks?---They’reonthesofa.学习难

2、点：V-be+方位介词(in,on,under)作表语的用法三、预习感知：1）熟读Unit4所有的单词，背记课本P19-21单词，准备听写。2）归纳我们学过的疑问副词：哪里_______何时_________怎样、如何________为什么______它们都是在询问状语，所以状语包括的内容可以是______________________四、合作探究：Task1帮我找找T:课前准备：带一些文具用品等，把它们藏起来，让学生们帮忙寻找。操作建议：1．T:Ican’tfindmypen.Whereisit?Canyouhelpme?2.学生帮忙找到，用英语告诉老师。语言结构：1)---Where

3、ismyEnglishbook?---It’sonthedesk.---Thanks.2）---Wherearemyglasses?---Theyareinthedesk.---Thankyou.3)---Whereismypen?---It’sunderthedesk.---Thankyou.通过活动，引出bookcasesofa等新授词，教师范读，学生跟读并记忆。Task2火眼金睛1a图文匹配：1）快速找出答案。2）小组核对答案，并大声朗读3）1b听录音给图中的物品编号。Task3展示平台首先教师领读1c，学生跟读并分角色朗读然后两人一组，按照19页图片，随意询问途中物品位置，另一人作

4、答Task4听力练耳2a,2b听录音给图中的物品编号。五、检查反馈：1、这节课我们又学习了一种特殊疑问句，以____________引导，用来询问____________中文译成__________________，一般用方位介词来回答。Eg.①我的双肩包在哪里？在桌子下面。_____________mybackpack?It's__________________.②我的书在哪里？在沙发上。______________mybooks?Theyare__________________.2、我们学过的方位介词有：在…里（大地方）______在…里（小地方）______在…上______在…

5、下_________　　3、我发现它们很相似：here____________,there___________,where____________4、Tips（小贴士）：1）在树上：onthetree(指树本身所长的东西，如枝叶果实在树上)，inthetree(不是树本身所长的东西，是外界闯入者在树上。)2）在墙上：onthewall(在墙面上),inthewall(在墙里面)。.翻译词组：在床上_________在桌子上__________在椅子下__________在我的背包里____________在沙发上___________在书桌下____________在墙上在树上_____

6、_______2检测训练：（1）Mybackpackisonthesofa.(划线提问)___________backpack?（2）翻译：-我的书在哪里？-他们在书柜里。________my____?____________thebookcase.（3）Mybackpackisu________thetable.(4)-____mypencil?-____inyourdesk.AWhere’sIt’sBWhere’sItsCWhat’sIt’s(5)-____mybaseball?It’sonthebed.AWhereBWhere’sCWhere’re教学反思：