七年级英语上册Unit4Where’smyschoolbag第1课时导学案人教新目标版.doc

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1、Unit4Where'smyschoolbag?【学习目标】1.学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。2.学会方位介词in,on,under的用法。3.能用方位介词和where句型表述物品的正确位置。【学习重难点】1.方位介词in,on,under的用法。2.where句型表述物品的正确位置。3.重点单词:where,table,bed,bookcase,sofa,chair,on,under,come,back,desk,think,room,their,hat,head学习过程一、自主预习1.会读写、本课14个单词。小组内竞赛,看谁记得快、准,并展示(默写)。2.认

2、真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配,小组讨论,并核对答案。二、合作探究1.用方位介词描述物品的位置。1)利用物品的位置变化,练习方位介词in,on,under以及介词短语(教师示范)。2)小组为单位练习这些方位介词及短语,并完成下列短语。在桌子下面__________在书橱里___________在沙发上____________在床下面____________2.总结:介词短语结构_______________________3.运用方位介词in,on,under及Where's…?/Whereare…及其答语,小组自由对话,表述物品的正确位置。4.以小组为单位,看1a

3、图画,并分别理解图画中的对话:(1)A:Where'smyschoolbag?B:It'sunderthetable.(2)A:Wherearemybooks?B:They'reonthesofa.5.小组合作,结合1a图画或实物,练习自己的对话并展示。三、当堂检测(一)翻译下列词汇。1.桌子_______2.床__________3.书橱;书柜_______4.沙发_______5.椅子________6.在哪里________7.在…...下_____8.在…...上_____9.在…...里面_____10.他(她,它)们_____(二)连词成句。1.on,desk,

4、the,my,is,ruler_______________________________.2.schoolbag,the,inthe,baseball,is_________________________________________.3.under,pen,the,book,theis________________________________.(三)根据句意完成句子。1.我的书在哪?在你的书桌上。_____________________books?______________onyour______.2.椅子在哪?桌子下。Wherearethe______

5、?______________the_______.3.我的书包在哪里?在桌子下面。_____________myschoolbag?It's__________________.4.我的书(books)在哪里?在沙发上。______________mybooks?Theyare__________________.(四)单项选择。()1.Thanks________yourfamilyphoto.A.ofB.fromC.forD.to()2.Annaisnotmysister.________mycousin.A.HeB.He'sC.SheD.She's()3.Where

6、ismybook?It'sunder_____table.A.mytheB.themyC.myD./()4.Where____hiskeys?A.isB.areC.amD.be()5.—Where'sKunming?—It's____Yunnan.A.inB.intheC.atD.on总结:询问单数物品位置时,用Where_______(be)+物品?回答用:_______+表示物品位置的介词短语;询问复数物品位置时,用Where_______(be)+物品?回答用:_______+表示物品位置的介词短语。课后反思:本节课我学会了______________________

7、______________________本节课存在的问题____________________________________________________

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