八年级数学 分式复习导学案 人教新课标版

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1、课题:第十六章《分式》小结【学习目标】1.能够运用分式的基本性质进行通分、约分、分式的乘除、加减运算;2.会进行含有整数指数幂的运算;3.会熟练解分式方程和分式方程应用题.分式及其基本性质的复习(一)独立完成下列各题1.分式,当x_______时,分式有意义;当x_______时,分式的值为零;若分式无意义,则x的取值是;当x_______时,分式的值为正;当x______时,分式的值为负.2.(1)(2)3.约分:①②=4.通分:分式:的最简公分母是____________(二)个人体会,小组交流:在第一部分中,什么

2、是基础?注意点有哪些?分式运算的复习(一)独立完成下列各题1.运算:(1)÷(2)(3)(m+1-)÷(m-)(4)(5)用科学计数法表示-0.00000402=(二)个人体会,小组交流:1.在进行整式和整式指数幂的运算时的一般步骤是什么?每一步通过注意什么可以达到简便运算的目的?2.小组交流有哪些易错点?解分式方程和分式方程应用的复习(一)独立完成下列各题1.解方程:2.关于x的分式方程有增根x=-2,则k的值为多少?3.A、B两地相距135千米,有大,小两辆汽车从A地开往B地,大汽车比小汽车早出发5小时,小汽车比大

3、汽车晚到30分钟.已知大、小汽车速度的比为2:5,求两辆汽车的速度.(二)小组交流:(1)解分式方程的一般步骤是什么?每一步应注意什么?有哪些常见错误?(2)分式方程的增根需要满足什么条件?【训练案】1.若分式有意义,则______;当________时,的值为0.2.用科学计数法表示0.00000025=.3.计算:(1)(+)÷()(2)4.解方程5.某工程需在规定日期内完成,若由甲队去做,恰好如期完成;若由乙队去做,要超过规定日期三天完成.现由甲、乙两队合做两天,剩下的工程由乙独做,恰好在规定日期完成,问规定日期

4、是多少天?第十六章《分式》单元测试班级姓名学号得分一、选择题(每题2分,共20分)1.已知有理式:,,,,x2,+4.其中是分式有()A.2个B.3个C.4个D.5个2.下列各式运算正确的是()A.B.C.D..3.化简的结果是()A.B.C.D.4.若有意义,那么的范围是()A.≠3B.≠-1C.≠-1或≠3D.≠-1且≠35.如果把分式中的x和y都扩大2倍,则分式的值()A.扩大4倍;B.扩大2倍;C.不变;D缩小2倍6.使代数式有意义的x的取值范围是()A.x>3B.x≥3C.x>4D.x≥3且x≠47.解分式方

5、程,可知方程()A.解为B.解为C.解为D.无解8.若表示一个整数,则整数a可以值有()A.1个B.2个   C.3个  D.4个 9.用换元法解分式方程时,如果设,将原方程化为关于的整式方程,那么这个整式方程是()A.B.C.D.10.学完分式运算后,老师出了一道题“化简:”小明的做法是:原式;小亮的做法是:原式;小芳的做法是:原式.其中正确的是()A.小明B.小亮C.小芳D.没有正确的二、填空题:(每题3分,共30分)11.用科学记数法表示:-0.00002010=(结果保留两个有效数字)12.分式与的最简公分母为

6、.13.a.b为实数,且ab=1,设P=,Q=,则PQ.(填“>”、“<”或“=”).14.计算:=.(结果表示为只含有正整数指数幂形式)15.请写出一个含有字母x,且不论x为何值,分式的值永远不会为零的最简分式:.16.若的值为零,则的值是.17.已知3,则分式的值为.18.关于x的方程有增根,则其增根只可能是.19.某服装厂准备加工400套运动装,在加工完160套后,采用了新技术,使得工作效率比原计划提高了20%,结果共用了18天完成任务,问计划每天加工服装多少套?在这个问题中,设计划每天加工x套,则根据题意可得方

7、程为.20.已知关于的方程的解是正数,则m的取值范围为______________.三、解答题21.计算:(每题5分,共20分)(1)(2)(3)(3)22.解下列方程:(每题5分,共10分)(1)(2)23.(6分)先化简,再求值:其中取一个你喜欢的值24.(6分)阅读下列材料:∵,,,……∴===.解答下列问题:(1)在和式中,第6项为______,第n项是__________.(2)受此启发,请你解下面的方程:.25.列方程解应用题(本题8分)在我市美化工程招标时,有甲、乙两个工程队投标,经测算:甲队单独完成这项

8、工程需要60天,若由甲队先做20天,剩下的工程由甲、乙合作24天可完成.(1)乙队单独完成这项工程需要多少天?(2)甲队施工一天,需付工程款3.5万元,乙队施工一天需付工程款2万元.若该工程计划在60天内完成,在不超过计划天数的前提下,请你设计省钱的最佳方案.

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