高中语文兰亭集序阅读练习1 人教版

高中语文兰亭集序阅读练习1 人教版

ID:29555835

大小:57.06 KB

页数:3页

时间:2018-12-21

高中语文兰亭集序阅读练习1 人教版_第1页
高中语文兰亭集序阅读练习1 人教版_第2页
高中语文兰亭集序阅读练习1 人教版_第3页
资源描述:

《高中语文兰亭集序阅读练习1 人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高中语文兰亭集序阅读练习一、阅读下文,完成1~4题。永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。1.下列句中加点词读音与其他三项不同的是()A.长风破浪会有时B.会于会稽山阴之兰亭C.嘉宾四面会D.逢时遇会【解析】B中“会稽”是古地名,“会”读古音,“kuài”。【答案】B2.下列句中加点词与“少长咸集”的“咸”意义不同的是()A.群贤毕至B.放之四海而皆准C.原形毕露    D.或取诸怀抱【解析】“少长咸集”的“咸”是副词“全、都”之意,A、B、C与其同义,D项中的“诸”是兼词,“之于”的合音。【答案】D3.古人以天干地支相配纪年。“癸

2、”是天干的第______位;“丑”是地支的第______位。【解析】考查对古代文化知识的识记。十天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。【答案】十二4.这几句记叙了兰亭盛会的______、______、______、______。【解析】考查对文意的概括能力。“永和九年……之初”交代时间,“会于……兰亭”说明地点,“修禊事也”,点明事件,最后交代参加盛会的人物。【答案】时间地点事件人物二、阅读下文,完成1~5题。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一

3、咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。1.下列句中加点词与“是日也,天朗气清”的“是”意义用法相同的是()A.觉今是而昨非B.臣是以无请也C.不知天上宫阙今夕是何年D.是女子不好【解析】“是日也”的“是”是指示代词“这”;A中“是”是形容词“对、正确”之意;B中“是以”固定结构,“以是”,“以”是“因为”,“是”是代词“这个”,所以“是以”是“因此”意;C中“是”是判断动词;D中“是”是代词“这个”意。故与题干同义的有两项。【答案】BD2.下列句中加点词与“信可乐也”的“信”意义相同的是()A.欲

4、信大义于天下B.言必信,行必果C.文信美矣D.半封京信半题诗【解析】题干中“信”是副词“确实”意。A中“信”通“伸”;B中“信”是“真实、可信”意;C中“信”与题干同义;D中“信”是“书信”意。【答案】C3.下列句中加点词与“茂林修竹”的“修”意义相同的是()A.掌修国史B.修短合度C.修守战之具    D.乃重修岳阳楼【解析】题干中“修”是形容词“长”,与B同义。A是“修订”之意;C是“修理”之意;D是“修建”之意。【答案】B4.翻译下列句子。(1)又有清流激湍,映带左右(2)一觞一咏,亦足以畅叙幽情(3)天朗气清,惠风和畅(4)所以游目骋怀,足以极视听之娱【答案】(1)

5、又有清澈的小溪,急泻的流水,波光辉映萦绕在亭子的左右。(2)(可是)一边饮酒,一边赋诗,也足以痛快地表达各自幽雅的情怀。(3)天空晴朗,空气清新,和风轻拂,温暖舒畅。(4)因此放眼纵览,舒展胸怀,也足以尽情享受所见所闻的乐趣,确实是很快活的啊。5.本段以描写为主,以绚烂彩笔描绘了所会之地的______________。【答案】风光,环境,山水竹木之胜,清流飞泉之声三、阅读下文,完成1~4题。夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,晤言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,曾不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之

6、所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀;况修短随化,终期于尽。古人云,“死生亦大矣。”岂不痛哉!1.下列句中加点字与“夫人之相与”的“夫”用法和意义相同的是()A.天子有后,有夫人B.一夫不耕,或受之饥C.夫战,勇气也D.子见夫子乎【解析】题干中的“夫”与C都是句首发语词,不译。【答案】C2.下列句中加点词与“犹不能不以之兴怀”的“以”用法相同的是()A.以子之矛陷子之盾B.楚人伐宋以救郑C.孙膑以此名显天下D.皆以美于徐公【解析】题干中的“以”与C都是介词“因为”的意思。A.介词,用;B.连词,来;D.动词,认为。【答案】C3.下列句中加点词与“已为陈迹”的“为”词性

7、、意义相同的是()A.善为国者,仓廪虽满,不偷于农B.庖丁为文惠君解牛C.天行有常,不为尧存D.化而为鸟,其名为鹏【解析】题干中的“为”与D都是动词,成为。A.动词,治理;B.介词,替;C.介词,为了。【答案】D4.本段着重议论了什么?抒发了怎样的感慨?【解析】考查对作者观点、文章抒发情感的把握。解答此题,须抓住语段“向之所欣……岂不痛哉!”【答案】论说人总难免为“欣于所遇”的乐以及“情随事迁”的忧所左右,进一步感叹人生“终期于尽”的无可奈何的感情。四、阅读下文,完成1~3题。每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。