高中语文兰亭集序 同步练习1

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1、兰亭集序同步练习一、基础知识1.下面加点字注音无误的一项是（　　）A.诞（dàn）　　　　癸（kuí）　　　　　殊（shū）　　　　　峻（jùn）B.殇（shānɡ）　　稽（jī）　　骸（hái）　　晤（wù）C.悼（dǎo）　　禊（xì）　　骋（chěnɡ）　　契（qì）D.嗟（jiē）　　觞（shānɡ）　　湍（tuān）　　曲水（qǔ）解析：A.癸（ɡuǐ）；C.悼（dào）；D.曲（qū）。答案：B2.下列词语中加点字解释全都正确的一项是（　　）A.群贤毕至（全）　少长咸集（都）茂林修竹（修整）　清流激湍（急流的水）B.畅叙幽情（幽深内藏）　　人之相与（交好）崇山峻岭（高）

2、　　暂得于己（短暂，一时）C.感慨系之（附着）　　修短随化（变化）终期于尽（至，及）　　向之所欣（过去，从前）D.喻之于怀（比喻）　　其致一也（情趣）列坐其次（排列）　　列叙时人（一个个地）解析：A.修：修长；C.化：自然；D.喻：明白。答案：B3.下列各句中没有通假字的一项是（　　）A.趣舍万殊，静躁不同B.后之视今，亦由今之视昔C.因寄所托，放浪形骸之外D.天下云集响应，赢粮而景从解析：A.“趣”通“取”；B.“由”通“犹”；D.“景”通“影”。答案：C4.下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一项是（　　）A.引以为流觞曲水B.列坐其次C.虽世殊事异，所以兴怀，其致一也D.快然

3、自足，曾不知老之将至解析：A.以为，以（之）为，把……当作；今义为“认为”。其次，水的旁边；今义为“第二”。所以，……的原因；今义为“表因果关系的连词”。答案：D5.与例句中加点的词用法相同的一项是（　　）例句：或取诸怀抱A.亮身率诸军攻祁山B.投诸渤海之尾C.王尝语庄子以好乐，有诸？D.告诸往而知来者解析：B.“诸”在这两处都相当于“之于”，兼词。答案：B6.运用了“对偶”修辞手法的一项是（　　）A.天朗气清，惠风和畅B.崇山峻岭，茂林修竹C.清流激湍，映带左右D.人之相与，俯仰一世解析：B.从词性、内容两方面来考虑。答案：B二、课内阅读阅读下文，回答后面的问题。夫人之相与，俯仰

4、一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。7.给下列各句加点词选择恰当的义项。（1）或寄所托，放浪形骸之外（　　）A.原因　　　　　B.凭借　　　　　C.就着　

5、　　　　D.由于答案：C（2）况修短随化，终期于尽（　　）A.修饰　　B.整治　　C.高，长　　D.美好答案：C（3）曾不知老之将至（　　）A.竟　　B.曾经　　C.重叠　　D.连……都答案：A（4）向之所欣，俯仰之间（　　）A.朝向　　B.奔向　　C.从前　　D.假如答案：C8.对下列句式判断正确的是（　　）　①岂不痛哉　②死生亦大矣　③当其欣于所遇　④则与斗卮酒A.①感叹句　　　　②感叹句　　　　③宾语前置句　　　④陈述句B.①反问句　　②判断句　　③介宾结构后置　　④省略句C.①反问句　　②判断句　　③陈述句　　④宾语前置句D.①感叹句　　②反问句　　③介宾结构后置　　④省略

6、句答案：B9.下列句子翻译错误的一项是（　　）A.或因寄所托，放浪形骸之外。译文：就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。B.未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。译文：面对古人那些文章我总是感叹悲伤，心里又不明白为什么会这样。C.向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。译文：原先兴盛的，转眼之间，已成为旧迹。D.固知一死生为虚诞。译文：本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。解析：C.向之所欣：以前感到欢快的事。答案：C10.对“后之览者，亦将有感于斯文”的含意理解最确切的一项是（　　）A.后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。B.后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感

7、想。C.后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。D.后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。答案：C三、课外阅读阅读下文，回答后面的问题。王羲之任率王羲之，字逸少，司徒导之从子也。幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周顗，顗察而异之，于是始知名。及长辨赡（说话有条理），以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。唯一在东床坦腹食，独若不闻。