2018版高中数学第三章导数及其应用3.3.1函数的单调性与导数学案新人教a版选修1

2018版高中数学第三章导数及其应用3.3.1函数的单调性与导数学案新人教a版选修1

ID:29520418

大小:417.06 KB

页数:8页

时间:2018-12-20

2018版高中数学第三章导数及其应用3.3.1函数的单调性与导数学案新人教a版选修1_第1页
2018版高中数学第三章导数及其应用3.3.1函数的单调性与导数学案新人教a版选修1_第2页
2018版高中数学第三章导数及其应用3.3.1函数的单调性与导数学案新人教a版选修1_第3页
2018版高中数学第三章导数及其应用3.3.1函数的单调性与导数学案新人教a版选修1_第4页
2018版高中数学第三章导数及其应用3.3.1函数的单调性与导数学案新人教a版选修1_第5页
资源描述:

《2018版高中数学第三章导数及其应用3.3.1函数的单调性与导数学案新人教a版选修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、3.3.1 函数的单调性与导数1.掌握函数的单调性与导数的关系.(难点)2.能利用导数研究函数的单调性,会求不超过三次的多项式函数的单调区间和其他函数的单调区间.(重点)3.能根据函数的单调性求参数.(难点)[基础·初探]教材整理 函数的单调性与导数阅读教材P89~P90“思考”部分,完成下列问题.1.函数的单调性与其导数正负的关系定义在区间(a,b)内的函数y=f(x)f′(x)的正负f(x)的单调性f′(x)>0单调递增f′(x)<0单调递减2.函数图象的变化趋势与导数值大小的关系一般地,设函

2、数y=f(x),在区间(a,b)上导数的绝对值函数值变化函数的图象越大快比较“陡峭”(向上或向下)越小慢比较“平缓”(向上或向下)判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数f(x)在定义域上都有f′(x)>0,则函数f(x)在定义域上单调递增.(  )(2)函数在某一点的导数越大,函数在该点处的切线越“陡峭”.(  )(3)函数在某个区间上变化越快,函数在这个区间上导数的绝对值越大.(  )(4)在区间(a,b)内,f′(x)>0是f(x)在此区间上单调递增的充要条件.(  )【答案】 (1

3、)× (2)× (3)√ (4)×[小组合作型]求函数的单调区间 求下列函数的单调区间:(1)f(x)=x3-2x2+x;(2)f(x)=3x2-2lnx;(3)f(x)=x2+alnx(a∈R,a≠0).【导学号:97792043】【精彩点拨】 在定义域内解不等式f′(x)>0(或f′(x)<0),确定单调区间.【自主解答】 (1)函数的定义域为R,∵f(x)=x3-2x2+x,∴f′(x)=3x2-4x+1.令f′(x)>0,解得x>1或x<.因此f(x)的单调递增区间是,(1,+∞).令f′

4、(x)<0,解得<x<1.因此f(x)的单调递减区间是.(2)函数的定义域为(0,+∞).f′(x)=6x-=2·.令f′(x)>0,即2·>0,解得-<x<0或x>.又x>0,∴x>;令f′(x)<0,即2·<0,解得x<-或0<x<,又x>0,∴0<x<.∴f(x)的单调递增区间为,单调递减区间为.(3)函数定义域为(0,+∞),f′(x)=x+.①当a>0时,f′(x)=x+>0恒成立,这时函数只有单调递增区间为(0,+∞);②当a<0时,由f′(x)=x+>0,得x>;由f′(x)=x+<

5、0,得0<x<,所以当a<0时,函数的单调递增区间是,单调递减区间是(0,).综上,当a>0时,单调递增区间为(0,+∞),无单调递减区间;当a<0时,单调递增区间为(,+∞),单调递减区间为(0,).利用导数求单调区间,实质上是在定义域内求不等式f′(x)>0或f′(x)<0的解集.如果在某个区间内恒有f′(x)=0,则f(x)是常函数;如果在某个区间内只有有限个点使f′(x)=0,其余点恒有f′(x)>0(f′(x)<0),则f(x)仍为增函数(减函数).[再练一题]1.(1)函数y=x3-x

6、2-x的单调递增区间为(  )A.和(1,+∞)B.C.∪(1,+∞)D.(2)函数f(x)=x-2sinx在(0,π)上的单调递增区间为________.【解析】 (1)y′=3x2-2x-1,令y′>0,得x<-或x>1,所以函数的单调递增区间为和(1,+∞).(2)令f′(x)=1-2cosx>0,则cosx<,又x∈(0,π),解得

7、象只可能是(  )图331【精彩点拨】 →→→【自主解答】 由导函数图象知,在[a,b]上,f′(x)>0.故f(x)在[a,b]上单调递增,又在上,

8、f′(x)

9、越来越大,则f(x)在上增长越来越快;在上,

10、f′(x)

11、越来越小,则f(x)在上增长越来越慢,故选D.【答案】 D研究一个函数的图象与其导函数图象之间的关系时,注意抓住各自的关键要素,对于原函数,要注意其图象在哪个区间内单调递增,在哪个区间内单调递减;而对于导函数,则应注意其函数值在哪个区间内大于零,在哪个区间内小于零,并分析这些区间

12、与原函数的单调区间是否一致.[再练一题]2.设函数f(x)在定义域内可导,y=f(x)的图象如图332所示,则导函数y=f′(x)可能为(  )【导学号:97792044】图332【解析】 由函数的图象知:当x<0时,函数单调递增,导数应始终为正;当x>0时,函数先增后减再增,导数应先正后负再正,对照选项,只有D正确.【答案】 D[探究共研型]已知函数单调性求参数取值范围探究1 在区间(a,b)内,若f′(x)>0,则f(x)在此区间上单调递增,反之也成立吗?【提示】 不一定成立.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。