高三音乐 歌曲的高潮教案

高三音乐 歌曲的高潮教案

ID:29497440

大小:80.56 KB

页数:5页

时间:2018-12-20

高三音乐 歌曲的高潮教案_第1页
高三音乐 歌曲的高潮教案_第2页
高三音乐 歌曲的高潮教案_第3页
高三音乐 歌曲的高潮教案_第4页
高三音乐 歌曲的高潮教案_第5页
资源描述:

《高三音乐 歌曲的高潮教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、歌曲的高潮学情分析:作为选修《创作》模块的学生,应该具备一定的音乐素养,对音乐创作充满热情,才有可能选修此模块。教学目标:1、能简述什么是歌曲高潮,并能找出自己熟悉的歌曲高潮位置。2、能够在学习歌曲高潮的创作技法过程中,运用跳进、模进等旋律创作技法,初步完成歌曲《阳光下的少年》高潮部分的创作。教学重点:了解什么是歌曲的高潮,并初步学会运用跳进、模进等创作技法来进行歌曲高潮的创作。教学难点:对歌曲《阳光下的少年》进行高潮创作。课前预习:学唱《阳光下的少年》前半部分。教具准备:卡片、黑板、录音设备等教学过程:一.激情演唱,导入歌

2、曲的高潮同学们,你们好!很高兴将与大家一起度过愉快的45分钟!首先,我把一首《敢问路在何方》送给你们,希望大家能够喜欢。不过,我有一个小小的要求,在我唱完之后,请你们找出歌曲中情绪最饱满、最高亢的地方(出示课件)。(伴奏音乐《敢问路在何方》)师:谢谢你们的掌声,刚才老师演唱时哪一句情绪最饱满、最激动呢?生:-------师:其实,这一句就是歌曲的高潮部分。那到底什么是歌曲的高潮呢?(展示课题)大家来谈一谈。师:同学们说的很有道理,确实,歌曲的高潮就是指感情发展的最高状态和情感力度的最强位置。它通常出现在歌曲的相对最高音区和最

3、高音上。二、体验与探究歌曲的高潮1、演唱体验歌曲的高潮师:接下来,老师选了几首大家耳熟能详的歌曲,想请你们来唱一唱(展示课件),把你们的歌声送给我。当然,也可以唱你最喜欢的歌曲。并指出歌曲的高潮是从哪里开始的,大概在全曲的什么位置?师:谁来唱一唱?当我们感觉他唱到高潮时,我们一起唱,好不好?(出示课件)生:——师:它的高潮是在歌曲的什么位置?2、直接说歌曲的高潮位置师:现在还剩下几首歌曲,我们一起说一说这几首歌曲的高潮是从哪里开始的,在歌曲的什么位置?(链接歌词)生:-------《想唱就唱》3/4处《祝你平安》3/4处《感

4、恩的心》3/4处《青藏高原》结尾处(而且常常表现为一个完整的过程,这个过程包括高潮的准备、高潮的发生和高潮的消逝三个阶段。)3、小结:同学们,现在你们来看一看,歌曲的高潮一般多出现在什么位置呢?生:-------师:歌曲的高潮一般出现在作品的中间或中间靠后的地方,也就是3/4的黄金分割点位置,除此之外,还经常在作品的结尾部分,这种情况在歌剧咏叹调中出现的比较多。(出现课件)4、歌曲的最高音是不是就是歌曲的高潮呢?(高潮的位置有无可能出现在开始处?)三、分析歌曲,学习高潮创作手法1、直接跳进(1)、复习歌曲《阳光下的少年》上节

5、课老师给了你们一首不完整的歌谱《阳光下的少年》,请大家学唱。跟琴演唱不完整的歌曲《阳光下的少年》。生:--------师:这首歌曲的前部分你们演唱的很好,其实歌曲在主题的发展上还缺少一个部分,那就是歌曲的高潮部分。师:刚才,我们了解了什么是歌曲的高潮,那怎么来创作这首歌曲的高潮呢?首先请大家欣赏几首作品,我们一起来分析它在高潮部分运用了什么样的创作技法。(2)、演唱《同一首歌》师:高潮部分开始进入时,与前面旋律对比有何特点?生:-------师:有的同学很快就发现歌曲高潮出现的地方“星光----”,音高的跨度很大,在作曲技法

6、上直接运用了“跳进”,从而把歌曲情绪推向高潮。跳进是指三度或三度以上的旋律进行,一般称旋律的三度进行为小跳,四度及四度以上的为大跳。这种直接跳进的技法在歌曲高潮创作中运用得非常普遍,也是最容易掌握的。运用大跳的进行集体创作“阳光下的少年”一句。2、以旋律片段的音程扩展做准备,由跳进形成高潮(以《保卫黄河》为例)(1)师:当然也有通过提前作准备再由跳进形成高潮的,现在我们来看看《保卫黄河》的高潮句,它在旋律上做了怎样的准备由跳进达到高潮的?我们先来唱一唱吧!(2)引导分析歌曲高潮的音程扩展手法并进行音乐创作游戏。(出示课件)小

7、结:这是以旋律片段的音程扩展做准备,由跳进形成高潮的。(3)给出后面的歌词,让学生用音程扩展的手法来创作“放飞梦想,放飞希冀、放飞希冀”),教师结合前面“阳光下的少年”的创作给出“放飞梦想”的旋律,让学生采用音程扩展手法创作下句。3、以旋律片段的上行模进做准备,形成高潮欣赏《DoReMi》(音乐)(1)师:接下来让我们感受一下歌曲《DoReMi》的高潮形成的整个过程,请你们分析高潮的形成在旋律、节奏上有什么样的特点?(音乐)生:------(2)小结:同学们分析的真不错,在这里,旋律上有层层递进的特点,它是歌曲高潮发生的准备

8、。在高潮创作时,其特点有:(学生分析)节奏完全重复、旋律按二度的音程关系向上移高。我们把这种创作手法称为模进或移位。模进分严格模进(完全模进)和自由模进(变化模进)。这首歌曲就属于严格模进。(音乐创作接龙)但也有些歌曲是采用自由模进进行创作的。如《那就是我》。(3)下面我们就用模进手法创作

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。