中班音乐歌曲《可爱的小牛》教案

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1、中班音乐歌曲《可爱的小牛》教案　　　　【活动目标】　　　　1、感受歌曲欢快的情绪能用轻松、跳跃的方法唱出歌曲中小牛活泼、勤劳、可爱的形象　　　　2、通过歌唱感受牛是人类的好朋友激发喜欢小牛的情感　　　　【活动准备】　　　　手偶、VCD、图谱　　　　【活动过程】　　　　一、师生问好、发声练习　　　　二、教师讲故事引入主题　　　　动物王国里可真有趣（出示小牛手偶）瞧这是谁呀！这只可爱的小牛它的年纪很小吃草也要妈妈带着可是它已经知道要帮爸爸干活了有一天它跟爸爸去耕地（理解耕地）不小心摔跤了可是它不怕还快乐的唱着歌呢听听它是

2、唱的今天我们就来学这首歌《可爱的小牛》　　　　三、教师范唱歌曲进一步帮助幼儿理解歌曲内容　　　　1、教师清唱一遍　　　　提问：歌曲的名字叫什么歌里的小牛可爱什么地方可爱（根据幼儿的回答着重讲解“耕田”、“包古里”表示小牛跑的时候发出好听的声音结合幼儿的回答教师摇动小铃表示小牛跑动发出好听的声音）　　　　2、教师清唱第二遍　　　　请小朋友再仔细听把歌里唱的内容都听出来（根据幼儿的回答出示图谱）　　　　四、幼儿学唱歌曲　　　　1、播放录音幼儿随歌曲节拍拍手拍出活泼高兴的情绪　　　　2、教师清唱速度稍慢幼儿跟唱“包古里包古

3、里摔一跤”一句其他内容不唱　　　　3、教师配伴奏演唱幼儿跟唱全曲1~2遍（加上简单的动作）　　　　五、幼儿合作演唱　　　　将幼儿分成两部分　　　　第一遍：男孩唱歌曲第一段女孩唱第二段“包古里包古里摔一跤”一句集体唱　　　　第二遍：男女轮换演唱形式同上　　　　六、结束活动　　　　幼儿随歌曲录音教师摇动小铃带领幼儿边唱边自由做牛跑的动作活泼的跑出活动室　　　　【活动反思】　　　　在活动中教师突破重难点运用了各种策略使环节层层递进在有效的师生互动中孩子进行突破有效的支架搭建体现了孩子的主动参与而不是教师的简单说教我跳你们这

4、么跳整个活动中非常充分体现孩子的自主学习因为教师的图谱支架帮助理解了曲调和歌词的前后顺序激发了师生互动的兴趣