英语：starter unit 1 good morning备课1（人教新目标七年级上）

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1、StarterUnit1Goodmorning.课时教学案课题StarterUnit1Goodmorning.教学目标1、Markintroducingyourselfandgreetingpeople:What’syourname?Myname’sGina.Nicetomeetyou!2、Trainusinglanguageability,lettheSSusetheknowledgeinthelife.3、通过结交新朋友，学会如何礼貌地与他人交往。学会与他人合作交流，并能把语言材料运用到真实的生活中去。教学重点Introduc

2、eoneselfandgreetpeople:What’syourname?Myname’s…Nicetomeetyou!难点Howtousethesedrillsinthelife方法Readingandwriting手段Picturesofthesepersons,recorder,tape板书设计达标检测必做题从B组中找出与A组相配对的答案。（A）(B)()1.Goodmorning.Mr.Wang.A.Goodafternoon!()2.Howareyou?B.Goodevening!()3.Goodevening!C.G

3、oodmorning,Amy.()4.Goodafternoon!D.I’mfine,thankyou.()5.Hello!Ann.E.Hello,Cara.选做题教学反思应适度增加阅读题目的设置，使其向中考的任务型阅读靠拢教学过程学生活动教师活动教学设计StepⅠLeadinRevise“What’sthisinEnglish?”byshowingsomelovelytoys.(e.g.aclock)AskthestudentstolookattheGreetwiththestudentsbyusing“Goodmorning/

4、Goodafternoon/Hello/Hi…”picturein1aandseehowmanyotherwordstheyknow.适时地进入假想情景是英语学习的必要手段，本活动的设计很好地实践了这一点。它在复习上一节课的内容的基础上，为学生提供了较真实的语言环境，使学生拥有了足够的发挥想象的空间，从而使学生创造性地使用语言成为可能。StepⅡListingMemoryChallenge.Asksomegroupstomakeareporttoseewhichgrouphasthemostwords.Meanwhilethete

5、acherwritessomeeasyandimportantwordsontheblackboard.3.Givethestudentsafewminutestocopythewordsonthebook.Dividetheclassintogroupsoffour.Askthemtolookatthepicturein1aforabouttwoorthreeminutes,firstlistthewordsasmanyaspossibleandthensharewithgroupmembers.在活动中，以激励评价为主，及时的

6、肯定和鼓励每位参与问答的学生，易激发学生学习的热情和积极性，可以让学生去除紧张心理，从而营造宽松、民主、和谐的教学氛围。在学生谈论的同时引入his/her的教学，显得十分自然。同时，简笔画的添加让学生对his/her有了更直观的了解。StepⅢPresentationShowsomepicturesofboysandgirlsandteachthenewwordsoftheboy’sname:Alan,Jim;thegirls’names:Mary,Jenny,GinaTheteacherasksoneofthewinnersab

7、ove“What’syourname?”Askthewinnerstointroducethemselves“I’m…orMynameis…”.Thentheteacherputsonalovelymaskandsays“Oh,I’m…Nicetomeetyou,…”Helpthestudentstoanswer“Nicetomeetyou,too.”Writethetargetlanguageontheblackboardandaskthestudentstorepeat.----What’syourEnglishname?--

8、--I’mGina.----MynameisAlan.Nicetomeetyou!----Nicetomeetyou,too.活动从教师作示范如何将自己喜欢的人、物介绍给大家开始，然后学生四人小组介绍自己的家庭成员、朋友、宠物等、到最后的比赛（抢答