英语：starter unit 1 good morning备课3（人教新目标七年级上）

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1、StarterUnit1Goodmorning课时教学案课题PeriodIII(SectionA:3a,3b,4)课时2课时教学目标基础性目标一、认知性Revise“my,your,his,her”二、技能性usethemintheconversations三、体验性了解英文姓名的结构和与中文姓名的对比发展性目标一、认知性personalnames,firstname,lastname二、技能性maketheirownEnglishnames.三、体验性教学重点CompareChinesenamesan

2、dEnglishnames.难点CompareChinesenamesandEnglishnames.方法Readingandwriting手段Somephotosofthefamoussingers,businessmenandsuperplayers板书AFamilyTree中英姓名比较：————————————————————————————反思教学活动教学任务学生活动教师活动设计意图StepⅠNameGamePlaythenamegamelikeActivity4(agroupoffour)Pl

3、aythenamegamelikeActivity4(agroupoffour)Lead-inStepⅡGuessinggameStudentsworkingroupsoffourandtalkabouttheirfavoritepersons.Haveacompetition.DividetheclassintotwogroupsandtheteacherchoosessomepicturesandfoldsTheteachershowsafamouspersonandsays“He’sanactor

4、.Hisnameis…”“Sheisasinger.Hernameis…”每做游戏之前，给学生介绍游戏规则是非常重要的，要让每位学生清楚该怎么做，只有这样才能体现英语（新目标）在做中学原则(Learningbythepicturesandletthemguess“Hisnameis…Hernameis…doing)。教师要自始至终引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验，而不是为做游戏而做游戏。同时，教师必须

5、有一定的调控能力，让课堂活而不乱。StepⅢPresentationWritemorefullnamesontheblackboardandask“What”shisfirst/lastname?What’sherfirst/lastname?”Lookat3aandaskthestudentstoreadthelistsofthenamesbelow.AskthestudentstowriteFforfirstnameandLforLastname.Checktheanswers.Askthestud

6、entstoreadaftertheteacherthefollowingnames:Smith,Miller,Green,Brown.Attheendofthecompetition,theteachershowstwoofthefamouspersonandintroduceslikethis:HisnameisBillGates.BillishisfirstnameandGatesishislastname.HernameisZhangZiyi.Zhangisherlastname.Ziyiish

7、erfirstname.HelpthestudentsunderstandthefirstnameandthelastnameandthedifferencesbetweenChinesenamesandEnglishnames.通过对学生熟悉的各种名人介绍，适时的导入本课的目标语first/lastname的教学，同时通过中、英文姓名的差异，进行中、西文化的差异的教育。有条件的班级可适当的介绍英语姓氏的来源，鼓励感兴趣的同学利用课余时间通过上网等查询相关的资料。StepⅣChoosethenameRe

8、hearsethequestionandansweroncemore(What’syourfirst/lastname?),thenletthemasktheirclassmatesabouttheirnewfirstnameandlastnameandmakealist.Playagame(Namemytoys).Theteachershowstwoofthenewtoysandasksthestudentstonamethem.Afte