四年级英语下册 unit 4(25)教案 人教pep

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1、（人教PEP）四年级英语下册教案Unit4It’swarmtoday.课题：Unit4It'sWarm Today第四课时教学年级：Grade4学生分析该课时拓展了关于天气方面的单词，在教单词的应该尽量采用有趣的练习方法。同时在Let'sdo的部分可以加深学生对单词的理解，应该让学生多做。教材分析1．能够听、说、认读本课的重点单词：windy,sunny,cloudy,rainy,snowy。2．能够看懂/听懂天气预报并用英文表达天气情况。　3．学会将所学句子运用到实际生活中，如：调查、访问及统计等。　　　　4

2、．听懂并能分组表演Storytime的故事。教学目标内容知识目标能够听、说、认读本课的重点单词：windy,sunny,cloudy,rainy,snowy。能听懂并能分组表演Storytime的故事。拓展目标能够看懂/听懂天气预报并用英文表达天气情况。教学重、难点词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。句型：It’s…in…所学句子在情境中的应用。几个重要城市的名称和地理教学策略运用有趣的方式导入，培养学生热爱英语，培养对英语的学习兴趣。教学过程教学步骤教学设计说明　Step1Wa

3、rm-up　　学生跟录音唱歌曲“Thunder”。　　教师提问：What’stheweatherlikeinBeijing(Harbin/HongKong/Lhasa)?　　学生回答：It’swarm(cold/hot/cool).Step2Presentation　Let'slearn1.打开本课时的课件，把关于rainy、windy、sunny、snowy、cloudy的图片遮住一部分和用闪卡的形式，让学生猜Whatinthepicture？引导出的单词。2.教师出示世界地图：　　ThisisBeijing

4、，thecapitalofChina.　　ThisisMoscow, thecapitalofRussia.　　ThisisLondon, thecapitalofBritain. 　　HereisSydney, acityinAustralia.　　HereisSingapore;thecityisasmallcountry.　教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney、Singapore。　Step3PracticeGameNumbers(在这五个单词前任意的写上1~5的数字，开始的时

5、候，老师说数字，学生说出数字对应的单词，在这个过程中老师检查学生的掌握情况，掌握不好的单词再着重教读。在学生都会读之后，增加难度，先擦掉一个数字，再接着擦掉两个三个数字，目的是操练单词，加强记忆。)Let’sdo播放部分的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。　请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。　　一个学生说城市名称的单词，其他学生在地图上指出城市的位置。　　同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。　　T：Isitr

6、ainyinLondon？　　Ss：Yes，itisrainyinLondon.(同样的方式操练其他地方的天气单词)　　学生跟录音读课文。　　学生用It's…in…报导地图上五个城市的天气情况。　Practice　Game看看谁的反应快(将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In…）,学生说出相应的天气形容词(It's…)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师应进行适当奖励。)　　Let’sfindout　　教师提问：IliketowatchTVonsnowyday

7、s.Whatdoyouliketodoonsnowydays？　　(rainy、sunny、cloudy、windy)　　学生回答：Iliketo…on…days.(目的：巩固天气形容词，复习所学动词短语)　　学生根据自己的实际情况完成表格。　　小组汇报：Iliketo…on…days.　　Step4Step4:SummaryT:Whatdidyoulearnthisclass?Step5:Homework做本单元BLet'slearn的活动手册配套练习。把这五个英语单词每个抄两遍。板书设计Unit4It'sW

8、arm Today　　 教后反思