四年级英语上册 unit 8 christmas教案 闽教版

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1、Unit10ChristmasLesson19教学目标能听懂、会说：Whatpresentsdoyouwant,children?Iwantacomputer.Iwantarobot.Iwantabike.WhatpresentdoesSallywant?Shewants…并能在实际情景中应用。要求语音准确，语调自然。学习新单词：want,robot。能演唱英语歌曲：AMerryChristmas!要求语音清晰，演唱大方、自然。教具准备VCD,录音带，卡片，挂图，玩具，一个大布袋，圣诞帽。教学步骤和方法一热身、复习1.童谣表演：（1）Snow,Snow,WhereDoYouGo?

2、（2）Children’sDay2.说说你喜欢的玩具。3.说说你喜欢的食品。4.圣诞节快到了，请同学们猜一猜圣诞老人将给我们带来什么礼物。二学说英语上课前师把大家事先带来的玩具装进一个大布袋里。1.师扮演圣诞老人背着礼物袋来到班级，全班同学与圣诞老人打招呼问好。2.Ihavebroughtyoumanypresents.Whatpresentsdoyouwant,children?示意学生用句型Iwant…来交流，学生可以说出他们的wishes.。学生边说，圣诞老人边把带来的礼物送给他们，同时学习单词want,robot。3.玩连锁游戏。用来操练句型：Whatdoyouwant?

3、Iwantacomputer/robot/bike/newbag…4.生听录音，认真模仿录音里的语音，语调。5.自由活动。把带来的礼物放到桌上，互相采访、互赠礼物。三你问我答1.Askandanswer.师生开展竞猜比赛。T:WhatpresentdoesSallywant?(Shewantsarobot.)回答之后打开纸片看看是否猜中，猜中可得一分。2.学生在你问我猜、我问你猜的活动中操练以上句型。四学唱歌曲AMerryChristmas!五课后活动1.听录音，朗读对话并在实际情景中加以运用。2.向家长或同学表演歌曲。3.完成《活动手册》上的活动。教后反思：Lesson20教学

4、目标能听懂、会说：Christmasiscoming.Sallyishelpinghermother.Theyarecoveringthetreewithlights.Sallyisputtingastaronthetop.Mrs.Millerisputtingthepresentsunderthetree.Putthestaronthetop.Coverthetreewithlights.Putthebellsonthetree.Puttheangelsonthetree.Putthecandycanesonthetree.要求语音准确，语调自然。学习新单词：light,ang

5、el,candy,cane.初步认读辅音字母w,r和元音字母组合al在单词中的发音。教具准备VCD,录音带，卡片，圣诞树，小礼物等。教学步骤和方法一热身、复习1.会话练习：Whatpresentdoyouwant?Iwanta…2.全班演唱歌曲AMerryChristmas!以营造节日氛围。3.介绍圣诞节文化。二学说英语1.师用交谈的方式借助卡片引导学生学习单词、词组和句子：ChristmasChristmasiscoming.HelphelphermotherLightlightsAngelanangelCandycaneaCandycaneDecoratedecorateth

6、eChristmastree2.生听录音，认真模仿录音里的语音、语调，然后进行分组操练。3.做游戏。4.小组活动。三看图说英语1.描述每一幅图的内容。2.演哑剧，猜哑谜。四装饰圣诞树1边装饰边学习单词和句子onthetopPutthestaronthetop.CoverCoverthetreewithlights.Put…onthetreePutthebellsonthetree.Puttheangelsonthetree.Putthecandycanesonthetree.2.说说、做做活动。五语音学习1.学习辅音字母w和r在单词中的发音。2.学习字母组合al在单词中的发音。通

7、过听、读的实践，通过认知和感悟的途径去掌握正确的读音。2.学习字母组合al在单词中的发音。字母组合al在大多数情况下读，师可让学生自己先多读几遍以上单词，然后帮助学生悟出字母组合在单词中的发音。七课后活动1.听录音，朗读对话并在实际情景中应用。2.与同学合作，一起装饰圣诞树。3.完成《活动手册》上的活动。教后反思：