2013闽教版四上《unit 8 christmas》word说课稿

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1、闽教版小学英语第三册Unit8ChristmasLesson15说课稿执教者：福州长安小学甘婉晶指导老师：福州东街小学梁双一、说教材本课是闽教版小学英语第三册Unit8ChristmasLesson15。圣诞节是西方重要的传统节日，通过本课的学习对于激发学生学习英语的兴趣，拓宽他们的视野有很大的帮助。学生在本课的学习中第一次接触到第三人称单数的动词变化，因此设计有趣的操练和游戏等，引导学生在复习旧知，联系新知的基础上自主发现并总结第三人称单数的简单的语法规律，帮助培养学生自主学习的能力，提高学生的综合语言运用能力。二、说目标根据本课在本教材中的地位

2、和重点内容分析，结合着四年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1.知识目标：能听说、认读单词Santa，want，computer，robot能听懂、会说句子(1)--Whatpresentdoyouwant?--Iwant….(2)--Whatpresentdoeshe/shewant?--He/Shewants….知道动词会随着人称的不同而改变形式。2．能力目标：能用所学句子谈论想要的礼物。3．情感目标：了解圣诞节的有关知识。培养对英语的兴趣。三、说教学重、难点重点：句子教学难点：初识第三人称单数，辨别want与wants

3、，do与does的用法四、说教法结合本课的内容与四年级学生的心理特征，我设计了如下教学方法：（1）情景教学法：在课堂一开始，由一首与圣诞有关的歌曲导入教学，活跃课堂气氛，创设圣诞来临的情境。在课堂评价方式上，为每小组设计了一棵“圣诞树”，表现好的小组可以得到一个礼物贴，紧紧地与圣诞的情境相关联。（2）视听教学法：我为本课设计了精美的PPT，结合图片、文字、声音、视频、动画等，让学生用耳、眼、脑同时去感受语言，更好地理解和掌握新知。（1）游戏教学法：结合课文与教学，设计了圣诞老人分礼物的游戏，让学生在游戏中感受圣诞的气氛，同时巩固复习本课所学的知识。

4、二、说学法授课学生是亭江中心小学四年级（1）班的学生，这个班的学生思维活跃，乐于表现自己，英语的听说能力不错。结合学生的特点，这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：（1）分析归纳法，让学生在观察句型的基础上，分析差异，总结归纳第三人称单数动词变化的简单规律（2）TPR学习法，让学生在模仿robot说话的姿势和声音来进行单词的拼读操练，全身感官并用进行英语学习。六、说教学过程及其意图TeachingStepsTeacher'sActivitiesStudents'ActivitiesIntentionGreetingsa

5、ndWarming-up引导学生拍手唱歌曲WeWishYouaMerryChristmas拍手唱歌曲通过拍手合唱这首英文歌，活跃气氛，引发学生们的兴趣，并自然创设情境导入学习Lead-inT:WhatdoyouknowaboutChristmas?根据自己在课前搜集的资料自由发言了解圣诞节的时间、传说、风俗等教授单词SantaT：Christmasiscoming.SoSantaiscoming,too.Santa:带读（注意a的发音）----开火车操练----书空----板书（强调S大写）开火车操练SantaReviewsomewordsT:wh

6、atpresentsarethereintheboxes?Doyouwanttoknow?Let’sopenthepresents.Ifyouknowthem,pleasestandupandspeakinEnglishasquicklyaspossible.学生快速反应PPT上出现的实物并起立用英文说既复习了旧知，为后面的教学做铺垫，又活跃了课堂气氛，让大家融入圣诞节的节日气氛教授单词computer，robot，want(1)由两个没被打开的礼物引出computer和robot。Computer：跟读（注意音节）---拍手操练---书空---板

7、书---评价Robot：跟读（o的不同发音）---正反面读---小游戏：模仿机器人的声音说话---板书---评价(2)由圣诞老人whatpresentsdoyouwant,children?引出want的教学。Computer：学生跟着节奏拍手读单词操练，然后伸出手指书空Robot:通过有趣的操练可以帮助学生更好地识记单词；通过书空规范大家的书写；模仿机器人说话的声音来拼读单词，生动有趣的形式可以激起学生的兴趣，还可以借助这样的方式加深学生对单词的印象。Want：带读（注意a的发音）---升降调---书空---板书Wants:区别发音---拍手ch

8、ant：want,want,wants看到老师的正面手读，反面不读；模仿机器人的声音拼读robotWant:升降调操练；w