pep小学英语六年级上册《ihaveapenpal》教学设计

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1、Ihaveapenpal--六年级Unit4,BLet’stalk教学设计13授课教材：人教版PEPPrimaryEnglish六年级上册单元课题：Unit4,BLet’stalk本课主题：Penpal教学内容:13PEP英语六年级上册Unit4,BLet’stalk教学设计设计思路1.基于教材忠于过程。本节课，以教材内容为基本，让学生经历“整体呈现走进语篇—局部处理文本细节—再次回归语篇—走出语篇，运用语言做事”的学习过程，强调在过程中提高学生的思维认知能力。2.基于学生忠实目标。以学生为本，通过“小梯度、多

2、台阶、多反复、层层突破”等多种形式，达到本课的教学目标。3.基于渗透隐形升华。通过本课的学习学生对笔友有了一定的认知，能够从多个方面了解自己和他人的笔友；也了解到朋友的概念广泛：我们可以和不同国家不同地区不同年龄和不同性别的人成为朋友，培养学生热爱生活、广交朋友和积极乐观的生活态度，体现了英语的人文性。4.基于语用创设语境。本课中，创设尽可能真实的语境和信息差，采用任务型教学途径与小组合作学习的方式，“任务驱动”，意义操练为主，循序渐进地发展学生“用英语做简单事的能力”，体现以“教师为主导、学生为主体”的思想。

3、13教学目标1，知识技能目标：学生能够理解对话大意；能够用正确的意群及语音、语调对话；能够在情境中运用句型Doeshe/she…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.谈论他人信息，并通过对话简单了解澳大利亚的首都堪培拉和著名城市悉尼。2，过程方法目标：本课利用三条线来贯穿整个课堂。第一条线，利用老师的笔友吴一凡引出对话主人公，进入文本。并利用老师的笔友进行操练示范以及后面的听力检测，为学生的输出做铺垫。第二条线，取自课本吴一凡的笔友，利用这个话题进行文本的学习。让学生对笔友有一定的了

4、解及学习核心句型的使用。第三条线，创设学生的笔友，以老师的学生这一真实的笔友情境，让学生现场交笔友以及最后的拓展介绍自己的笔友，让学生内化语言，综合展示自己的语言素养。3，情感目标：通过学习，能积极运用所学语言进行表达和交流，加强合作，共同完成学习任务。通过谈论笔友、介绍自己的笔友，提高学生实际运用语言的能力；通过学习课文，了解他人朋友，自己交笔友，培养学生热爱生活，珍惜友情、积极乐观的生活情感态度。教学重、教学重点是让学生能够理解对话大意；能够在情境中运用Doeshe/shelivein…？Doeshe/sh

5、elike+v-ing…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.正确询问他人信息及回答；强化核心句型练习，提高学生的语言交际能力，培养学生的核心素养。教学难点是学生能用正确的语音、语调朗读课文，13难点特别是一般疑问句；能够完成本课的终极目标：运用所学知识，整合语言，完整的描述笔友的信息。课时安排本课教学时间为35分钟，课前让学生预习并查阅生词。教学方法整体语言教学法、多感官参与教学法、任务型教学途径、自主探究教学法、合作互助学习法辅助手段多媒体课件、生词卡片教学步骤Beforecl

6、assEnjoyasong.I.Warmup1.FreetalkT:T:Hello,boysandgirls.Nicetoseeyou.Howareyou?Ss:….T:I’msohappytobehereandhavetheclasswithyou.Wecanbe13friendsintheclass.SoIwanttoknowsomethingaboutyou.……T:Boysandgirls.Doyoulikeplayinggames?Ss:Yes.T:OK,nowlet’sdowordpuzzles.呈

7、现领读【设计意图：通过师生之间的对话，让学生减轻紧张感，拉近老师与学生之间的距离，引入游戏，调动学生的兴趣和积极性。】1.Game:dowordpuzzlesT:Look,what’smissing?生说T:Look,children,theymaketheword:friend.Friendhasthesamemeaningwithpal.领读Canyouguess:whatdoespenpalmean?生答：笔友。T:Excellent!领读penpal.【设计意图：通过字谜游戏，提前渗透dowordpuz

8、zles,让学生提前感知。由游戏引出pal,让学生利用所学知识猜测penpal的含义，能调动学生的兴趣，让学生印象深刻。】3.呈现人物T:AndIhaveapenpal.Mypenpalisaboy.Heistallandthin.Heisclever.Hehasglasses.Canyouguesswhoishe?Ss:WuYifan.T:Bingo,you’reright.He’s