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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语pep第七册第四单元Ihaveapenpal教学设计 Unit4Ihaveapenpal 一、教学内容和目标分析 1．教学内容 PartA： 话题：Hobby 句型：What’syourhobby?Ilikecollectingstamps.Helikescollectingstamps,too. 词汇：ridingabike,diving,playingtheviolin,collectin
2、gstamps,makingkites PartB： 话题：Doeshe/she…? 句型：DoessheteachEnglish?Yes,shedoes/No,shedoesn’t 词汇：teachesEnglish,goestowork,watchesTV,readsnewspapers 2．单元目标 1）知识目标 掌握A、B两局部课文单词和句子结构 掌握第三人称单数动词的变化和一般疑问句结构狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症
3、下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 读懂Let’sread局部，并能回答课文中的问题 2）能力目标 能够简单的介绍自身或他人的喜好并就喜好进行问答 能够描述他人一天的生活情况 能够从篇章中获取关键信息并回答问题 3）情感目标 培养同学有益于身心健康的兴趣喜好 培养同学热爱生活，关注生活并养成有规律的生活习惯 二、教学建议 1.PartALet’slearn 词汇引入： 1．声音导入 2．简笔画导入 3．动作
4、导入 课例： 1．diving 教师同时出示几幅图片 S:Icanseeaboyrunning/swimming… 教师出示diving的图片 S:Icanseeagirljumping T:Yes,sheisjumpingintothewater.Sheisdiving. 2．ridingabike狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣
5、样样都有。现将具体工作总结如下 教师用简笔画画出swimming和diving让同学区分 教师继续用简笔画一点点画出 教师出示骑马的图片（遮住一半） T:Isheridingabike? S:No,heisridinga… 教师出示骑马、大象、驴等图片进行扩展 3．playingviolin 教师做动作，同学猜 ridingabike,playingbasketball,playingfootball,playingpiano 教师让同学听一段音乐（二胡、小提琴） S:Heisplayingerhu/gu
6、itar… 4.makingkites 教师拿出一张纸，边折边问 T:I’mmakingsomething.WhatamImaking? S:Youaremaking… 教师出示做风筝的图片T:Sheismakingkites. 5.collectingstamps 教师出示很多风筝的邮票。 T:Ilikekitesverymuch,Ihavemanystampsofkites 教师出示各种邮票的图片T:Ilikecollectingstamps狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实
7、学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 建议操练： 1)Song/chant 2)Pairwork 3)Survey 阅读训练：教师出示twinsister的图片和相关文字让同学找出其中一个和她们的笔友 2.PartB 1）图片导入(let’slearn) 课例：1.goestowork 教师出示bus和man的图片让同学来猜一猜. T:Wheredoestheman
8、gobybus? S:Hegoesto…bybus. 2.teachesEnglish T:Hegoestoworkbybus,heworksatschool. So,heisateacher,guess,whatdoesheteach? S:Heteaches…
