三下英语教案---最新

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1、三年级下册英语Unit1PartAWordsLearningaims1.IcanreadandunderstandthewordsofUnit1skillfully.(能熟读并理解第一单元的单词。)2.IcanrecitethewordsofUnit1skillfully.(能熟练背诵第一单元的单词。)TeachingproceduresStep1Showthelearningaims（1’）T:Nowlet’slookatthelearningaims.Areyouready?Ss:Yes.Step2ShowGuide1(10’)Listencarefully.Payat

2、tentiontothepronunciationandintonation.①.T:Listentothetapecarefully.Ss:OK.②.Listenagainandreadafterthetapeinalowvoice.（学生再次听录音，并小声跟读。）③.T:Pleasereadthewordsaloudbyyourselfin3minutes.Ifyouhaveanyquestions,pleaseputyourhandsup.（学生大声朗读单词，如有不会的可举手示意。）④.Teacherwritesdownthedifficultwords.（教师板书学

3、生不会读的单词，先让会的学生领读，如果发音不准的教师纠正并且进行范读、领读。）Thewords:UK英国Canada加拿大USA美国USA美国China中国she她student学生pupil小学生he他teacher教师Step3ShowGuide2Pleaserecitethewordsskillfullyin3minutes.Thenlet’sseewhoisthebestone.(10’)①.T:Lookatthewordsandreadthem.Inthreeminutes,let’sseewhocanreadthemskillfully.（学生在3分钟内自背单词

4、，教师巡视，及时解决学生的读音问题。）②.T:Nowpleasecheckinpairs.（同桌互查单词。）③.Haveamatch.（教师手持单词卡片，一面英语，一面汉语，教师出示汉语时，学生要快速说出英语；教师出示英语时，学生要快速说出汉语。抽查学生，要重点抽查后进生，如后进生发音有问题，就让优生帮助纠正。）Step4点拨。（对于难以记忆的单词，教师引导学生根据字母组合、发音要领寻找规律，进行记忆。）(9’)①.UK（u-k）②.student（s-t-u-d-e-n-t）Step5DoExercises.(10’)②.教师用白板出示汉意，让学生快速说出单词。②.限时书

5、写训练（要求：1.独立完成，不得抄袭。2.2分钟完成。）ClassExercises班级：________姓名：_________得分：_________一．英汉对对碰。1.英国2.美国3.加拿大4.中国5.小学生A.ChinaB.CanadaC.pupilD.USAE.UK二．找不同。()1.A.ChinaB.CanadaC.student()2.A.UKB.pupilC.USA()3.A.newB.boyC.girl()4.A.heB.sheC.teacher()5.A.teacherB.studentC.UK教学反思：Unit1Welcomebacktoschool!

6、PartALet’stalkLearningaims1、Icanreadandtranslatethetext.（我会读并翻译课文。）2、Icanuse“Hi,I’m...I’mfrom...”tointroduce.(会用“Hi,I’m...I’mfrom...”介绍。)LearningprocedureStep1Warmup（2’）I*2pa*from*2pa*2IpafrompaIfrompa*2（学生跟着老师一起做）Step2ShowLearningaims(1’)T:Boysandgirls,todaywe’regoingtolearnUnit1Let’stalk

7、.PleaselookattheLearningaims.Step3LookatthepictureandanswerthequestionsT:First,pleaselookatapicture(Tpointthepicture),doyouknowwhotheyare?Ss:AmyandZhangPeng.T:AmyisfromtheUK.ZhangPengisfromShandong.Ss:Welcome!Step4ShowGuide1Listenandpoint!(4’)T:Areyouready?T:L