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1、第（1）单元计划本单元是开学的第一个单元Welcome back to school 欢迎学生回到学校,很快就把学生拉到学习上来,不再三心二意,从巩固问候语开始，如Good morning，boys and girls. Nice to meet you. Nice to meet you, too.接着学习自我介绍I’m…I’m from… Where are you from?国家名称Canada, China, America基本的课堂用语Come in.和英语的前五个字母A—E及以他们为首的单词。知识基础：在上个学期知识点的基础上Good morning.
2、 Nice to meet you.进一步扩展新的知识，易于学生接受 ,更好的学习自我介绍。后继地位:通过本单元的学习，更好的为以后学习介绍他人奠定基础;字母的学习也为以后学习打下基础。目的要求听懂、会说This is my friend. Nice to meet you. Where are you from? I am from..... 并在实际情景中运用 能听、说、认读主要单词boy, girl, 能说出国家名称：Canada, China,America 能听、说、读、写字母A-E听懂、会说以这五个字母为首的单词apple,ant,b
3、oy,coffee,duck,egg, 能听懂指示语并做出相应动作。重点、难点 自我介绍：：I’m…I’m from…及介绍他人 简单的课堂用语：Good morning，boys and girls. 难点的对话的讲解b部分的教具、学具 人物头饰,教学磁带、单词卡片 课件及国家、动物图片课时安排教学内容教学重点教学时数Part A Let's talk问候语及自我介绍一课时Part A Let's learn单词boy，girl短语：Watch out!一课时Part A Let's say字母A--C及相应的单词一课时Par
4、t B Let's talk句型:Where are you from? I'm from.......一课时Part B Let's learn课堂用语:Come in.一课时Part B Let's sayPartCstorytimeD--E及指令练习字母storytimeCulture教案教材内容Let’stalkLet’spractice总课时第1课时教学要求Let’stalk本部分主要巩固Goodmorning./Hi.并学习新句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…(国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做
5、自我介绍。Let’spractice为了巩固Let’stalk部分而设计的练习。教学重点难点国家名称及介绍他人和自己教学过程修改意见热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”的录音，让学生跟着录音演唱。（2）师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。2．新课展示（Presentation）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入Wehaveanewfriend.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。T:带领全班一起说Amy! Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。（2）教师戴上头饰，手中兴
6、起中国的国旗，扮演BaiLing:Hi,I’mBaiLing.I’mfromChina.(手中挥动中国国旗)。利用国旗卡片，教读China,America,Canada三国的名字。（3）教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。（4）再进行介绍他人的操练。3．趣味操练（Practice）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。表演对话内容。（3）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。4．课堂评价（Assessment）内容：活动手册P1。目标：通过听力练习，检查学生对对话部分
7、的理解和掌握情况。老师可适当讲解题意。正确一小题，可以涂一朵小花。5．课外活动（Add-activities）（1）听录音，仿读对话（2）向家长朋友做自我介绍，巩固会话内容课后反思教案教材内容1．Let’slearn2．Let’splay3．学习字母Aa,Bb,Cc,及这些字母开头的单4．Let’schant总课时第2课时教学要求1主要学习掌握单词：girl,boy,要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“Watchout!”这个短语。本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。3
8、．学习字母
