低段语文教学游戏方法作用探究课题研究方案

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。低段语文教学游戏方法作用探究课题研究方案　　低段语文教学游戏方法作用探究课题研究方案　　一、课题的提出　　近年来，强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置。游戏教学法是把游戏的形式融于教学中的一种教学活动形式，有利于培养学生学习语文的兴趣。从游戏教学法的研究现状及儿童的生理心理特征等方面进行分析，证实了游戏教学法是比较适合儿童学习语言的一种方法，有利于提高小学语文课堂教学效果。倡导“轻负高效”的教学改革背景下，教学游戏在小学语文低段教

2、学中的应用价值和运用策略，更是帮助老师们打开了教学改革的另一扇窗户。老师们真切的感受到巧妙的运用教学游戏，在帮助了小朋友学习的同时，更是减轻了孩子们学习过程中的“精神负担”，同时提高了学生的课堂参与度，从而真正提高课堂的教学效率。　　教育学中之所以注重游戏，是因为游戏的以下特点具有教育价值。　　1游戏不拘于形式，引人入胜。它使学生掌握知识不是出于被动无奈，而是出于学习者本身的意愿。　　2游戏使学生有机会在其他同学面前评价自己，正确的评价自己是一个人的重要能力。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米

3、勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　3游戏具有自己的评价标准。在游戏中，优胜者不只是掌握知识较多的人，而是富有想象力，善于观察，能更快更准确做出反应的人。　　4游戏要求具有合作精神，它营造一种健康的竞争气氛，能激发学生的创造力，培养学生的集体责任感。　　二、课题界定　　小学低段学生因为年龄小，他们的注意力很容易分散。如何能够保证教学效果，让孩子在40分钟的课堂上真正学到知识？教育家铃木专家认为：儿童的心理特点是“玩”，把游戏引进课堂，让孩子感受到

4、语文课是很有趣的课堂，上了还想上，所以从这个角度考虑，我们尽可能从儿童平常生活，身体活动和对周围世界的体验为依据，创造出一些儿童喜爱并能接受的游戏，在语文教学中加以运用。游戏是儿童最基本的活动，游戏在实现“激发情趣，体验审美感，体现成就感“方面有其独特的作用。　　三、研究目标和主要内容　　1通过本课题的研究，提高教师对课堂游戏的重视，能为自己的课堂教学找到更好的方法，取得更好的课堂效果，全面提高教学水平。　　2通过对本课题的研究，使孩子能对课堂产生浓厚的兴趣，使他们能在“寓教于乐”的教学理念下，轻松快乐地学习。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片

5、，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　3通过对本课题的研究，能使课堂全体学生参与，教学气氛和谐，师生关系融洽，训练扎实有效，各层次学生学有所得。　　四课题研究的途径与方法　　1文献研究法。搜集.整理关于课堂游戏教育的有关文献，并通过对文献的研究形成对课堂游戏教育的科学认识。　　2行动研究法。用现代教育理论指导实践，同时又在实践中发展并检验理论。在课题的研究过程中，根据研究中出现的问题，适时调整研究

6、思路、方法、步骤。　　3问卷调查法。通过问卷调查、摸底，全面了解学生在课堂上的现状，写出分析报告。　　4经验总结法。根据课题研究实践情况总结经验、提炼成果，撰写论文。文章来源“”　　五、实施步骤及研究措施　　第一阶段：准备阶段(XX年12月—XX年1月)　　1搜集资料，学习与课题相关的理论。　　2填写课题申报表。　　3立项申报，开题论证。　　第二阶段：课题实施与操作阶段(XX年2月—5月）　　1搜集“低段语文课堂教学的研究”的相关资料，学习相关理论。　　2全面展开研究。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的

7、投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　3及时做好资料收集和阶段性总结。　　第三阶段：结题阶段(XX年6月)　　1整理资料，分析研究。　　2完成课题成果的总结和提炼，进行反思，撰写论文。　　3撰写研究报告。　　预期最终成果　　通过本课题的研究与实践，在课堂教学中创造一定的教学情境，让学生在宽松愉快的学习氛围中自主学习，合作探究，提高他们的学习素养，为将来后续学习打下良好基础。　　通过研究，更新教师的教学理念，提高教师的教学水平。同时，通过这

8、次课题研究，提升教师自身的科研水平。　　课题研究最终成果：　　1结题报告一份　　2有关课堂游戏