whos that英语教案教学设计

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1、根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。Whosthat英语教案教学设计　　Lesson11教案示例　　重点：句型He’s(not)athome./She’s(not)athome.；词汇at、home；词组athome　　难点：发音IsSamin?　　athome　　理解IsSamin?　　IsSamathome?　　过程：　　1．组织学生唱一首学过的英文歌曲《HappyTeacher’sDay》　　复习一首学过的歌曲，可以帮助学生轻

2、松的、很快的进入新课的课堂学习，Unit2Whosthat?第五课时。　　2．复习句型Whereis…?It’s…　　教师表现出找东西(各种书)的样子，边找边问学生：Whereismy…?(要找的东西事先放在学生座位周围或某位学生的课桌上)　　学生回答：It’s…　　所有的书都找到后，教师再问学生：Howmanybookscanyousee?Let’scount.　　教师和学生一起数onetwothree意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本

3、节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　3．复习数字　　教师带领学生一起数数字1—10、10—1　　师生问答：Hello.What’syourtelephonenumber?　　It’s…　　What’shis/hertelephonenumber?　　It’s…　　教师介绍自己家的电话：Mytelephonenumberis…　　1．练习打电话的基本顺序　　教师将事先准备好的玩具电话机拿出来，请一位学生给自己打电话。电话铃声响过以后，教

4、师拿起电话听筒说：Hello..　　师生反复练习几遍　　教师给某位学生打电话，等这位学生说完自己的电话号码时，教师接着说：Hello.ThisisMary.(说出自己的名字)　　两个人一组练习打电话的基本顺序：Hello..　　Hello.ThisisMary.　　听Let’spractise中的电话号码，先让学生重复号码，然后用这几个号码再做打电话的练习。　　(没有玩具电话的学生可以用铅笔盒代替电话，或者是用手做打电话的姿势)　　2．听课文录音一遍，回答教师提问：Whoismakinga意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆

5、的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。phonecall?　　学生听一遍整体录音，回答：Sam’sfriendandSam’smother.　　3．看配套视频材料两遍，请学生重复听到或记住的句子　　教师提问：WhereisSamnow?　　学生回答：He’satthezoo.　　教师补充：He’snotathome.Right?　　4．听课文录音，学生一起

6、重复句子　　看配套视频材料，学生扮演角色B，教师控制音量，当角色B说话时，就把声音拨小，小学英语教案《Unit2Whosthat?第五课时》。　　变换另一角色再做一遍练习　　听课文录音，全班跟读一遍课文　　学生打开书，自己试读课文　　听课文录音一遍，全班齐读课文一遍　　5．两人一组读课文对话　　6．教师解释：athome/IsSamin?　　教师出示课文主题图，解释说：ThisisSam’shome.Look.IsSamathome?学生齐答：No.教师补充：Youranswerisright.Samisn’tatho

7、me.Samisn’tathome.意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　师生问答：IsSamathome?No,Samisn’tathome.　　IsSamathome?Sorry.Samisn’tathome.　　IsSamin?Sorry.Samisn’tathome.　　教师解释：Theyarethesame.(板

8、书等号)　　教师出示另一张图　　教师说：Nowlookatthepictureagain.It’seighto’clockintheevening.IsSamin?学生回答：　　Yes.He’sathome.　　学生之间问答：IsSamin(IsSamathome)?　　Yes,he’sathome.(Sorry.He’snota