六年级英语上册 lesson 11(1)教案 陕旅版

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1、（陕旅版）六年级英语上册教案Lesson11Seeadoctor本课将学习关于身体不适和疾病轻重程度的表达，并能用此句型正确地描述病情，例如What’swrongwithyou?Ifeelbad.其次就是掌握有关治疗疾病的简单祈使句，openyourmouthtakesomemedicinehavesgoodrest.教学目标：1.学习关于身体不适和疾病轻重程度的表达，能够询问别人的病情，并能用此句型正确描述病情。What’swrongwithyou?Ihaveaheadache.Ifeelbad.2.掌握有关治疗疾病的简单祈使句。Takesomemedicine.

2、Haveagoodrest.3.理解会说会用会写以下单词headache,stomachache,toothache,medicine,rest,fever.4.会认会说会用向别人询问病情是否严重的句型。Isitserious?Don’tworry.教学重点和难点分析：1.重点掌握用‘What’swrongwithyou?’句型来询问身体的不适和疾病。2.能够运用课文中的句子来给别人以忠告。Takesomemedicine.Haveagoodrest.课前准备：教师准备录音机，磁带，单词卡片，学生准备关于身体疾病的单词卡片。教学过程：1.热身（Warmingup）通过教

3、师引导学生和学生的对话，复习有关疾病的短语。一个学生做出动作来提醒和引导另外一个学生来猜出是什么病症。S1(pointtohismouthandpretendtobesuffering)S2：Youhaveatoothache.S1(pointtohisheadandpretendtobepainful)S2：Youhaveaheadache.S1(pretendtohaveahotforehead)S2：Youhaveafever.S1(pointtohisstomachandpretendtobesuffering)S2：YouhaveastomachacheS1(

4、pretendtosneezeheavily)S2：Youhaveacold.S1：Youarereallyagooddoctor.2.新课展示（NewPresentation）1）教师对本课重点词汇和重点句型进行讲解。用What’sthematterwithyou?来询问，用Ifeel+形容词来描述自己生病的感受。用Ihave+身体病痛的名词来描述自己生的病。T：一般来说，医生询问病人病情，经常使用的是What’swrongwithyou?我们还可以说What’sthematterwithyou?我们可以简单用“Ifeel+形容词”来描述自己生病的感受。Ifeelgo

5、od.Ifeelbad.Ifeelbetter.在表示身体情况时，有两个很重要的形容词——badwell.Bad---标注（糟糕的，坏的）good----标注（气色好的，健康的）SowecanseeIfeelbadIfeelgood.还可以很详细地回答Ihave+疾病的名词Ihaveastomachacheheadache…本课我们还要学习两个表示疾病的新词---fever发烧（出示图片）我们可以说Ihaveafever或Ihaveaseriousfever.(发高烧)Anotheroneiscold.感冒（出示图片）我们可以说haveacoldcatchaco

6、ld.例如IhaveafeverIcatchabadcold.（患重感冒）2）用祈使句来给病人建议。T：当医生完全诊断出病人的病情之后，就要对其进行治疗，这时多使用祈使句。此处祈使句是给予病人建议。Forexample,Openyourmouth(张开你的嘴巴)Stayinbed(躺在床上)Takesomemedicine(服一些药物)Haveagoodrest(好好休息)3.小结：本课我们继续学习了关于身体不适和疾病的单词，并且还学习了医生询问病人身体状况的最基本句型。What’swrongwithyou?以及给别人建议的祈使句。Takesomemedicine.H

7、aveagoodrest.4.巩固活动：1）教师引导学生两人一组，自编对话。S1：Morning.CanIhelpyou?S2：Morning.Ineedyourhelp.S1：What’swrongwithyou?S2：Ihaveastomachache.S1：Letmelookover.Whatdidyoueatlastnight?S2：Iatelotsoficecreamandsomepeaches.S1：Arethepeachesgreen?S2：Yes.Howdoyouknow?S1：Thatisit.Takesomemedic