六年级英语上册 lesson 10(1)教案 陕旅版

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1、（陕旅版）六年级英语上册教案Lesson10Ihaveaheadache.本节课我们将学习表达身体不适和病态的词句，以及学习由will引导的一般将来时态，了解一般将来时态的内涵和用法。教学目标：1.学习表达身体不适和病痛的词句。headache,stomachache,toothache,ill以及What’swrong?Ifeelbad.Ihaveaheadache.2.了解一般将来时态的含义和用法。I’llcallthedoctor.I’lltelephoneyourteacher.教学重点和难点分析：1.重点掌握询问身体不适

2、的表达方法：What’swrongwithyou?并且要理解会说会用会写表达身体病痛的单词。headache,stomachache,toothache,ill.2.正确使用Ifeel…和Ihave…句型来表达身体的不适。课前准备：教师准备录音机，磁带，单词卡片。教学过程：1.热身（Warmingup）教师和学生之间的对话来引出本课重点句型以及重点单词的学习。T：(pointtohistooth)Whatarethese?Ss：Theyaretooth.T：(pointtohishead)Whatisthis?Ss：It’sahe

3、ad.T：(pointtothestomach)Whatisthis?Ss：It’sastomach.T：(pointtothetoothandpretendtobepainful)Ss：It’satoothache.T：(pointtheheadandpretendtobepainful)Ss：It’saheadache.T：(pointtothestomachandpretendtobepainful)Ss：It’sastomachache.T：Ifyouhavegotaheadacheatoothacheastomach

4、ache,whatwillyoudo?Ss：I’llgotothehospitalandI’llseethedoctor.2.新课展示（NewPresentation）教师对本课的重点句型和重点词汇进行讲解。例如关于疾病的词汇haveaheadachehaveatoothachehaveastomachachefeelbad,治病需要用的短语stayinbedgotothehospitalseethedoctor,以及表示将来要做什么事情所要用到的由will引导的一般将来时态。1）学习有关身体病痛的单词。T：在这一课我们

5、将要学习和我们的身体健康息息相关的短语以及生病时要采取的措施。Nowfirstlet’slearnthephrases.haveaheadache-------(出示头痛的图片)haveastomachache-------（出示胃痛的图片）haveatoothache-----（出示牙痛的图片）feelbad------(出示身体不适的图片)T：Yes.Boysandgirls,hereweshouldpaymoreattentiontothephrases.headachestomachachetoothache.他们在词

6、组结构上有一个相同的部分-----ache疼痛这些词都是合成词。ache前加上某些身体器官的词，可以构成新名词---疾病。所以我们可以说Ifeelbad.Ihaveaheadachestomachachetoothache.2)学习一般将来时态的含义和用法。T：Whatwillwedowhenwefeelbad?Ss：Stayinbed(在床上休息)Gotothehospital（去医院出示图片）seethedoctor(看医生出示图片)Iwillgotothehospital(我将要去医院)Iwillseethedoctor

7、.(我将要去看医生)T：一般将来时态中，will是用来表示一般将来时态的，即表示将来或者以后将要发生的事情或动作。此一般将来时态的结构是will+动词原形。例如Iwillgototheparkthisweekend.教师可以以周末计划或者假期计划为话题，引导学生进行交流，掌握一般将来时态的用法。T：Whatwillyoudothisweekend?Ss：I’llplayfootballthisweekend.T：Whatwillyoudothiswinterholiday?Ss：I’llgotoHainantohaveaholid

8、ay.3.小结：本课我们学习了表示自己身体不适的单词和询问别人身体不适的句型，并且掌握了一般将来时态的含义和用法。用一般将来时态来表达自己将来能够做到的事情。4.巩固活动：1）教师和学生之间进行互动练习。教师来发号施令，学生复习单词。Tpoints