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《五年级英语上册 lesson 10（1）教案 陕旅版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson10IwanttowatchChanel5.第一课时教学目标：1、能听、说、认、读写下列单词及短语：channel、TV、match、Tvplay、turnon、turnoff2、能听懂、会说、会用、会写下列句型：(1)MayIturnontheTV,please?(2)Certainly,Goahead.(3)Turntochannel8.教学重、难点：掌握本课所要求的单词、短语及句型。教学用具：一台模型电视机、各频道纸条。教学过程：一、复习导入：集体朗读韵文诗“MerryMay”二、新授：1、教师出示频道纸条，每个纸条
2、上分别标有：CCTV1CCTV2CCTV3CCTV4CCTV5CCTV6学生读出这些纸条。2、新授词汇：(1)告诉学生这些频道可用英语说成：Channe1,Channel2,Channel3,Channel5和Channel8.(2)出示“看电视”图片，让学生做看电视的动作，教授watchTV可进行如下师生对话。T:Whatdoyouwanttodoafterdinner?S:IwanttowatchTV.T:Whatdoyouwanttowatch?S:IwanttowatchChannel2.(3)老师拿出模型电视，做开、关电视的
3、动作，重复turnon、turnoff,让学生试着说：turnontheTV,turnofftheTV.(4)教师出示图片、教授TVplay,footballmatch3、看课本第46页，回答下列问题？(1)Wherearethey?(2)Whoarethey?(3)Whataretheydoing?4、教师放录音、让学生听录音后，回答问题，最后跟读课文对话。1.A:WhatdoesLiDongwanttodo?B:HewantstoturnontheTV.2.A:WhatdoesLiShanwanttowatch?B:Shewant
4、stowatchaTVplay.3.A:WhatdoesLiDongwanttowatch?B:HewantstowatchChannel5.Hewantstowatchafootballmatch.4.A:Whatdotheywatchatlast?B:Channel8,theTVplay.三、巩固练习：三人分角色进行会话练习。尽可能多使用课文中出现的句子。四、作业：听课文录音并背诵对话内容。五、教后记（Notes）:第二课时教学目标：1、能听、说、认、读写下列单词及短语：CD、watchChannel5goouttoplay,li
5、sten(to)gotobed,dothehomework,abasketballmatch.2、能听懂、会说、会用下列句型：(1)MayI?(watchChammel5,ListentotheCD,turnofftheTV,goouttoplay,gotobed)(2)Iwantto.(watchChannel5listentotheCD,turnofftheTV)教学重、难点：掌握本课的单词，短语和句型。教学用具：电视机图片，各频道纸条，CD机图片。教学过程：一、复习导入：给学生提供示范，教师作值日汇报。二、巩固练习：1、学生两人
6、一组做课本48页Let,spractice的问答练习。2、练习课本第49页会话。学生依据课本提供的内容，两人一组进行问答练习。3、做《活动手册》第Ⅱ题。录音内容：(1)MayIturnontheTV,please?(2)MayIturnofftheTV,please?(3)IwanttowatchChannel6,ThereisaTVplay.(4)I,dliketowatchtheTVplay.(5)Thereisabasketballmatchmow.三、作业：练习册第Ⅳ题（提醒学生注意以下几点：①看清句子中所给的标点符号。②注意
7、句首字母大写。③对一些短语要牢记在心。）四、教后记（Notes）:第三课时教学目标：1、能熟练运用所学单词、短语、句子进行自由会话。通过自由会话将所学知识巩固加深，获得语言的运用能力。2、通过韵文的学习，体味英语韵文的韵律及节奏。教学重、难点：1、熟练进行情景会话。2、熟练掌握本课韵文，并能加上表情，动作进行表演。教学用具：课本50页的挂图，学生自由会话时所需的各种实物或图片。教学过程：一、复习导入：师生间进行有关课文话题的自由会话。二、新授：1、教师出示课本第50页的挂图，让学生讨论这幅图上的内容。moon、asbrightasda
8、y,coneouttoplay、inthelight等词语，教师可给学生讲解。Asbrightasday明亮如白昼。Inthelight在月光下。2、教师讲解这首小韵文描绘的画面，通过讲解将学生带进一个风景优美的夜晚。3
