五年级英语上册 lesson 9(1)教案 陕旅版

五年级英语上册 lesson 9(1)教案 陕旅版

ID:29259342

大小:56.00 KB

页数:4页

时间:2018-12-18

五年级英语上册 lesson 9(1)教案 陕旅版_第1页
五年级英语上册 lesson 9(1)教案 陕旅版_第2页
五年级英语上册 lesson 9(1)教案 陕旅版_第3页
五年级英语上册 lesson 9(1)教案 陕旅版_第4页
资源描述:

《五年级英语上册 lesson 9(1)教案 陕旅版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Lesson9What’sthedatetoday?第一课时教学目标:1、能听、说、认、读、写下列单词:/st…3/st,waswereyesterday.2、能听懂、会说、会写、会用下列句型:(1)what,sthedatetoday?(2)Whatwasthedatetoday?(3)ItisApril2nd。教学重、难点:学生序数词的构成和日期的表态,了解一般过去时的意义。教学用具:序数词词汇卡片1—31;一些生日礼物的图片,基数词卡片1—3,学生自己准备的数字卡片、实物。教学过程:一、复习导入:指名朗读第八课的韵文诗。二、新授

2、:1、新授词汇:复习1—31的基数词,然后告诉学生基数词是专业计数或计算的。若表示顺序,如日期,我们就要用序数词。教师用对比的方法教授序数词:One—first,two—second,three—third,并让学生会拼读这些单词。接下来依次教授:four—fourth,five—fifth,six—sixth,seve—seventh,并让学生仔细观察其构词规则,老师讲解其构词规则。只要记住first加st,second加nd,third加rd就行。4以上的数词加th,再记住几个特殊变化就行了。学生试着写出剩余的8—19的序数词。有

3、些基数词在变成序数词尾加“th”时有一些特殊变化:fifth、eight、ninth、twelfth、20、30、21、22结尾,变为序数词时去掉“y”加“ieth”。21、22这样的词变为序数词时,前面的十位数还用基数词,只需将个位数变为序数词形式并用连字符号将这两部分连起来。21twenty—first22twenty—second21以上的数字,凡遇到几十,我们都可以像twenty一样,比如thirty变为thirtith。Forty变为fortith。但是如果是两位数21,25或者是31,在基数词变为序数词时,十位数不用变,十

4、位上还用基数词,把个位数变成序数词就行,我们来举个例子看,21十位上还用基数词,只要把个位上的one变为first就行。这样第21就成为twenty-first。三、巩固练习:学生三人一组进行序数练习。让学生一个人给数字,一个说基数词,余下的一个学生说出序数词。四、作业:1、熟练掌握!1—31的序数词形式及简便写法。2、写出至少五个朋友或亲戚的生日。五、教后记(Notes)第二课时教学目标:1、能听、说、认、读、写下列单词及短语:Wasborn、wereborn、birthdaypresent,Had、got、gave、gotabir

5、thdaypresent,Hadabirthdayparty,gavesemeflowers.2、掌握下列句子:(1)Wherewereyouborn?(2)IwasbornonSeptember20th.教学重、难点:1、掌握并熟练运用wasborn、wereborn及句子whenwereyouborn?IwasbornonSeptember20th.2、课本第43页和第44页的操练。日历一份、数字卡片、月份卡片、序数词卡片数张。教学过程:一、复习导入:教师出示数字卡片及序数词卡片,让学生上台将基数词和序数词分类排列。二、新授:1、

6、老师自问自答或师生之间进行问答,教授新内容。Whenwereyouborn?IwasbornonMay4th,1993,问某个学生:Whenisyourbirthday?Howoldareyou?学生回答后,老师进一步引导学生,说:Oh,youwerebornonJune8th,1992,Whenwereyouborn?Iwasbornon.解释生词born,月份前用介词in,而日期前用介词on.2、新授对话:教师放录音,让学生听音并回答问题:(1)what’sthedatetoday?(2)whatwasthedateyesterd

7、ay?(3)whosebirthdayisonNovernber3rd?3、教师放录音,让学生听音并回答问题:1.—What’sthedatetoday?—It’sNovember3rd.It’shisgrandpa’sbirthday.2.—Whosebirthdayitwasyesterday?—WangShi’smother’sbirthday.3.—WhenwasWangShiborn?—HewasbornonSeptember20th.4.—WhenwasDavid’sbirthday?—May1st.ThatwasonMa

8、yDay.每年的这一天都是你的生日,我们用一般现在时is/am。但生于哪一天只是过去的情况,我们用过去时is—wasare—were。三、巩固练习:做课本43页的操练部分。讲解以下知识:Iwentto……go的过去式Is

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。