八年级数学上册 3.1分式的基本性质教案 青岛版

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1、3.1分式的基本性质（二）一、教学目标:1．理解分式的基本性质.2．会用分式的基本性质将分式变形.二、教学过程：一）．复习回顾1.请你就下列各式分别回答那些是整式、哪些是分式，并说明理由。2.的依据是什么？3.分数的基本性质是什么？4.你认为分式相等吗？？二）．新课引入：1.类比分数的基本性质，你能获得分式的基本性质吗？2．请你用式子表示3．练一练：（1）的依据是（2）的依据是4．例题选讲在下面的括号内填上适当的整式，使等式成立：5．针对性检测：在下面的括号内填上适当的整式，使等式成立：(1)=(2)=(3)=三）．探

2、索新知(4)=（5）1．想一想：根据等式，可得到分式有什么样的关系？，呢？2．例题选讲：不改变分式的值，使分式的分子与分母都不含负号：（1）=，（2）=，（3）=3．练一练：不改变分式的值，使分式的分子与分母都不含负号：（1）=，（2）=，（3）=4．针对性检测：不改变分式的值，使分式的分子和分母都不含“-”号.，，，，.5.应用提高不改变分式的值，将分子与分母的各项系数都化为整数：①②四）．课堂小结——请同学们总结本节所学内容：五)．当堂检测1.下列变式正确的是（）A．B.C.D.2．不改变分式的值，使下列分式的分子

3、和分母都不含“-”号(1)(2)3.不改变分式的值，使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数：①②4.不改变分式的值，将分子与分母的各项系数都化为整数思考题：把分式中的a,b的值都扩大2倍，则分式的值（）