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《二年级英语下册 unit4 lesson1教案 沪教牛津版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(沪教牛津版)二年级英语下册Unit4Unit4IntheparkThefirstperiod一、主要新授内容(newcontents)Let’slearn—skip,swing,flyLet’stalk—Whatcanyoudo?Ican…二、学习目标(Objectives)1、学生能够用英语表示动作skip,swing,fly。2、学生能够掌握情态动词can所引导的句型,并能表达自己会做的事情。3、根据学生的语言水平,教师能够适量的拓宽学生的语言信息,补充与教学内容相关的一些知识,如skip,skiparope,swing,swingonth
2、eswing等,使学生对动词的学习能更进一步。三、教学建议1、任务前期准备阶段(Pre-taskpreparationsection)教师通过创设自然的情景,呈现给学生在平时生活中熟悉的场面和相关的物品,引导学生对新授的语言知识有初步的感知,为学生最终能够运用句型进行描述奠定基础。Activity1(Lookingandsaying)1、教学辅助(Aids)1)电脑(2B-U4-1)2)屏幕2、活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Thevideooftheschoolsportsmeeting教师在屏
3、幕上呈现给学生热闹的学校运动会的场景Thisisthesportsmeetingofourschool.Whatcanyousee?学生可以运用句型:Icansee…回答。创设情景,使学生在熟悉的场景中感知将要学习的语言知识,并且复习巩固已学的语言知识。2Iliketo--- 教师提问:Whatdoyouliketodo?学生可以用句型Iliketo…进行简单回答。随后在班级中进行调查,学生之间互相说出喜欢干什么,教师在自然的情景中引出所要学习的新的语言知识。通过真实情景中的调查,以吸引学生学习的注意力,并且使学生能自然感知新授知识,并对动作有
4、初步的印象。Activity2(Introduction)1、教学辅助(Aids)实物2、活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1IntroductionIcan…教师将绳子、模型秋千、风筝呈现给学生,并运用这些物品做出不同的动作,用Ican…句型进行简单的描述。教师让学生了解老师能干什么,并用句型Ican…进行描述,既能调动拉进师生之间的距离,又在情景中让学生反复地感知新授的语言。2IntroductionWhatcanyoudo?Ican…教师邀请学生来效仿教师刚才的动作,同时不断提问:Whatcan
5、youdo?并引导学生尝试用Ican---的句型进行回答。教师让学生边做动作边回答老师的问题,是为了让学生在实际的情景中体验语言、感受语言、理解语言,为后面的操练和活用语言打下埋伏。2、任务中期实施阶段(While-taskproceduresection)学生通过跟读、音调变化、竞猜、快速问答等形式的仿说活动来操练句型,做到语音语调基本正确,并能理解其含义。Activity1(Repetition)1、教学辅助(Aids)1)录音机2)图片2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1skip,swing
6、,fly全体学生跟着录音机朗读。培养学生良好的模仿习惯。2skip,swing,fly教师出示图片,学生以onebyone,pairbypair的形式进行朗读。纠正个别学生的语音语调。3skip,swing,fly教师用响亮的声音读单词,学生则用微弱的声音朗读,反之教师用微弱的声音朗读,学生则用响亮的声音进行对比。为机械的模仿单词增添乐趣,使学生能乐于反复地读单词。Activity2(Quickresponse)Whichismissing?1、教学辅助(Aids)图片2、活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurp
7、ose1skip,swing,fly,run,swim教师出示图片,让学生认读单词。学生能够熟练朗读单词,熟知新授的单词的含义,为接下来的快速反应作准备。2skip,swing,fly,run,swim教师从图片中抽掉其中的一张,只呈现其余的四张,让学生快速反应少掉的是哪一张图片,说出这个英语单词。通过快速反应的形式,增加学生朗读单词的趣味性,激发学生的学习热情。3skip,swing,fly,run,swim由学生代替教师,抽取图片,并以小组竞赛的形式,进行比赛。在学生熟悉游戏规则的基础上,由学生代替教师,并通过小组竞猜的形式展开,可以更大地发
8、挥学生的主观能动性。Activity3(Guessinggame)Whoistheleader?活动过程(Process)StepsCo