二年级英语下册 unit5 lesson1教案 沪教牛津版

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1、(沪教牛津版)二年级英语下册Unit5Unit5WashwithwaterThefirstperiod一、主要新授内容(Newcontents)Let’splay---Amiminggame二、学习目标(Objectives)1、在一、二年级学习的基础上,让学生进一步理解祈使句的用法,学会听懂口令,并用正确的动作表达。2、学会认读单词:tap,brush,turnoff,学会认读句子,并理解句子的意思。3、创设一定的情景,让学生在特定的情景中运用祈使句表达一些简单的请求与命令。4、根据学生学习情况,可以在口头表达方面适当补充一些词组,例如:turnofftheTV/

2、radio,cleantheteeth,cleantheblackboard等等,拓宽学生的语言输入量。5、通过游戏活动,激发学习兴趣,发展思维,培养快速反应的能力。三、教学建议1、任务前期准备阶段(Pre-taskpreparationsection)Pre-taskPreparation是指我们要求学生运用目的语(即所学的语言)之前,呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的:Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知。Activity1 Song1、教学辅助(Aids)1)录音机2.活动过程(Process)StepsContentsMetho

3、dsPurpose1Song“Headshouldkneesandtoes.”学生边唱边动作,在演唱的过程中复习以前所学过的表示人体器官的单词。运用学生熟悉的歌曲引出本课的新授内容,激发学生的兴趣。2ListenandactT:Touchyournose.Openyourmouthandsay“Ah”.S:Followtheteacher’sinstruction.让学生在听听做做的过程中自然引出新授的内容。Activity2Rhyme1、教学辅助(Aids)1)单词卡片2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Sayar

4、hymetoreviewthewords:eatanddrinkEat,eat,Iliketoeat.Iliketoeatsomenoodles.Drink,drink,Iliketodrink.Iliketodrinksomewater.通过创编儿歌帮助学生复习以前所学的教学内容。2QuestionandanswerDoyouliketodrink/eat…?Whatdoyouliketodrink/eat?运用对话的形式将所学内容与学生的真实生活紧密结合起来。Activity3(MatchingGame)1、教学辅助(Aids)1)电脑(2B-U5-1)2)屏幕

5、2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1QuestionandanswerWhatdoyouseeonthescreen?运用游戏形式以旧带新,使学生在无意识中掌握新授内容。2MatchinggameMatchthewordswithitsobjects.Activity4(CompetitionGame)1、教学辅助(Aids)1)单词卡片2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1SayandmakearhymeRead,read,Icanreadabook.Open,ope

6、n,Icanopenthebook.在儿歌中复习动词及动词词组,充分调动学生的积极性,为新课作准备。2Competitiongame:Makephraseswiththewords“open,drinkandeat”.以小组为单位,说对一个词组得一分,统计得分,决出胜者。通过竞赛的游戏帮助学生回忆以前所学的单词2、任务中期实施阶段(While-taskproceduresection)While-taskProcedure,这是指语言技能的习得过程。其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练可以让学生准确地模仿、复说新授的语言,让他们经过从模仿到识记的过程,使

7、新知识由感知、理解、模仿直到储存。由于本教时新授内容有词汇也有句子而且都在两个以上,在这个教学阶段也可以设计新授知识的二次或多次导入,并根据语言训练的需要设计相应的机械性操练和意义性操练。在这种情况下,建议每项Activity形式尽可能不同,时间不要长,一个活动紧接着一个活动,容易抓住学生的注意力,维持学习兴趣。Activity1(Questionsandanswers)1、教学辅助(Aids)1)实物:abasinofwater2.活动过程(Process)StepsContentsMethodsPurpose1Newword:washLookatmyhand

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