江苏省沭阳县修远中学高二生物周练一

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1、江苏省沭阳县修远中学高二生物周练一06.10.29一选择题（每小题只有一个正确答案。2分×30=60分）1.下列不属于影响稳态的因素是（）A．酶B．温度C．酸碱度D．渗透压2.正常情况下，人体进食后血液内（）A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少3.镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在（）A．细胞体　B．轴突　C．突触间隙　D．树突4.下列属于人体

2、内环境的组成成分是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸A．①③B．③④C①②D.②④5．下列关于生态系统的叙述中，错误的是（）A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的6．甲是一种能生活在多种土壤中的小型昆虫，常被昆虫乙大量捕食，DDT和aldrin是用于控制这些生物的杀虫剂，aldrin对甲

3、和乙毒性相同，但DDT对乙的毒性比对甲更强，现用DDT和aldrin单独处理田块，如图所示中的哪两个图能分别代表DDT和aldrin单独作用时对害虫数量的影响（）A．2和1B．1和3C．2和4D．3和47．下列有关生态系统能量流动的叙述中，错误的是（）A．能量流动是单向的不可逆转的B．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D．营养级越多，散失的能量越多8．下列有关氮循环中进行固氮作用、氨化作用、硝化作用、反硝化作用的微生物在生态系统中的地位叙述正确的是（）A．全是分

4、解者B．只有分解者和生产者C．只有分解者和消费者D．既有生产者，又有消费者和分解者9．下列有关生态系统功能的叙述中，错误的是（）A．能量只能由较低营养级流向较高营养级B．食物链中的营养级可以是无限的C．能量流动和物质循环可以长时期地保持动态平衡D．生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中10．下列关于生物与环境的关系叙述正确的是（）A．狐吃了一只兔，狐获得了兔的全部能量D．影响神农架植物垂直分布的主要非生物因素是阳光C．云南山苍子的柠檬酸含量高于浙江的山苍子，这是昼夜温差对其柠檬酸含量的影响D．当草食动物从天

5、然草场的生态系统转移离开后，将看到的现象是植物竞争强度降低11．右图是一个陆地生态系统食物网模式图，下列叙述中不正确的是（）A．在该食物网中，共有5条食物链存在B．在该食物网中，H处于三个不同的营养级C．若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大D．在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化12．近年来赤潮在我国时有发生，当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫等颜色，并对生物造成危害。下列说法中不正确的是（）A．赤潮是水体富营养化

6、的结果B．含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的主要原因之一C．在封闭的海湾更易发生赤潮D．赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象13．湿地、森林、海洋一起并称为全球三大生态系统，每年2月2日是“世界湿地日”，2003年的主题是“没有湿地就没有水”。下列有关湿地生态系统的叙述中不正确的是（）A．湿地包括沼泽、泥炭地、滩涂、河流湖泊、水库、稻田等B．湿地能净化污水被称为“地球之肾”C．湿地具有调洪蓄水能力D．湿地中细菌的硝化作用实现了自然界硝酸盐向N2的转化14．如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某—时

7、间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的总量，如右图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（）A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群数量均增加C．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加D．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加15．如图所示的是一个生态系统的营养结构，若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5)，B包含两个种群(B1、B2)，则其营养结构实际含有食物链（）A．10条B．15条C．20条D．25条16．有两种植物共同生长在一个盆中，当两种植物被分开

8、种植时，一种死掉，另一种生长要好得多，它们之间的关系是（）A．竞争B．互利共生C．寄生D．种内互助17．请你估计一个湖泊里的氧气浓度在什么时候(白天或晚上)和什么样的水中(污染的或未污染的)最高（）A．夜间、污染的B．夜间、未污染的C．白天、污染的D．白天、未污染的18．下图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是（）b数量增加a数量增加c数量增加c数量