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时间:2018-12-17
《高中数学(基础预习+课堂探究+达标训练)2.2.3 对数函数的图象和性质第1课时导学案 湘教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.2.3 对数函数的图象和性质第1课时 反函数及对数函数的概念学习目标重点难点1.知道什么是反函数;2.会求一些简单函数的反函数;3.能记住对数函数的定义,会判断一个函数是否是对数函数;4.知道互为反函数的两个函数图象间的关系.重点:对数函数的定义,会求一些简单函数的反函数;难点:互为反函数的两个函数图象的特点.1.对数函数的概念一般说来,把由对数运算确定的函数y=logax(x>0,a>0,a≠1)叫作(以a为底的)对数函数.预习交流1怎样判断一个函数是否是对数函数?提示:根据对数函数的定义
2、,只有严格符合y=logax(a>0,a≠1,x>0)形式的函数才是对数函数.例如y=log5x(x>0)是对数函数,而y=log3(2x)(x>0)以及y=log2(x-1)、y=2log2x等都不是对数函数.2.指数函数与对数函数的关系函数y=ax(a>0,a≠1)与y=logax(a>0,a≠1)互为反函数,这时,指数函数y=ax的定义域R是对数函数y=logax的值域,而指数函数y=ax的值域(0,+∞),是对数函数y=logax的定义域.3.反函数(1)反函数的求法要求函数y=f(x)
3、的反函数,可以先把x和y换位,写成x=f(y),再把y解出来,表示成y=g(x)的形式.如果这种形式是唯一的确定的,就得到f(x)的反函数g(x).(2)互为反函数的两个函数的图象在同一坐标系内关于直线y=x对称.预习交流2函数y=x2是否具有反函数?提示:在函数y=x2中,将x与y换位得到x=y2,解得y=±,这种形式不是唯一的,故原函数没有反函数.预习交流3互为反函数的两个函数的单调性有何关系?提示:两者中一个递增另一个也递增,一个递减另一个也递减.一、对数函数的概念已知函数f(x)是对数函
4、数,则对f(x)定义域内的任意自变量a,b,给出下列结论:①f(ab)=f(a)f(b);②f(a+b)=f(a)f(b);③f(ab)=f(a)+f(b);④f(a2)=2f(a);⑤f(0)=1;⑥f(1)=0.其中正确结论的序号是__________.思路分析:根据f(x)是对数函数,设出其解析式,然后结合对数的运算法则逐一进行判断.答案:③④⑥解析:∵f(x)是对数函数,∴可设f(x)=logdx(d>0且d≠1).因此f(ab)=logdab=logda+logdb=f(a)+f(b)
5、,f(a2)=logda2=2logda=2f(a).f(1)=logd1=0.故结论③④⑥正确,其余均错.1.下列函数中是对数函数的是__________.①y=logx2,②y=log8x,③y=lnx,④y=lg(x+2),⑤y=log2x+1.答案:②③2.若f(x)是对数函数,且f(3)=-1,则f=__________.答案:2解析:设f(x)=logax,由f(3)=-1得loga3=-1,∴a=.于是f==2.1.对数函数的定义同指数函数的定义一样,是形式化的定义,必须严格符合对
6、数函数定义形式的函数才是对数函数.2.研究对数函数的解析式时,要注意结合对数的运算法则进行推理与判断.二、求函数的反函数求下列函数的反函数:(1)y=log4x;(2)y=x;(3)y=2-5x;(4)y=log2(x-2).思路分析:按照求反函数的一般步骤:对换x与y,解出y,得到反函数.解:(1)将x与y换位得x=log4y,解得y=4x,故反函数为g(x)=4x;(2)将x与y换位得x=y,解得,故反函数为;(3)将x与y换位得x=2-5y,解得y=-x,故反函数为g(x)=-x;(4)将
7、x与y换位得x=log2(y-2),解得y=2x+2,故反函数为g(x)=2x+2.求下列函数的反函数:(1)y=;(2)y=32x+6;(3)y=log3x+2.解:(1)将x与y换位得x=,解得y=,故反函数是g(x)=;(2)将x与y换位得x=32y+6,解得y=log3x-3,故反函数是g(x)=log3x-3;(3)将x与y换位得x=log3y+2,解得y=3x-2,故反函数是g(x)=3x-2.1.求一个函数的反函数时,一般可按照如下步骤进行:(1)将解析式中的x与y对换;(2)将对
8、换后的式子中的y解出来;(3)得到反函数y=g(x).2.并不是每一个函数都有反函数,若在解y的时候,y的结果不唯一,那么它就不具有反函数.3.原函数是一个与指数函数或对数函数有关的函数时,需要充分利用指数式与对数式之间的关系求y.三、利用原函数与反函数图象的对称性解题若点A(1,2)既在函数f(x)=的图象上,又在f(x)的反函数的图象上,求a,b的值.思路分析:由题目可获取以下主要信息:(1)点A(1,2)在函数f(x)=的图象上;(2)点A(1,2)在函数f(x)的反函数图象上.解答本题先
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