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时间:2018-12-15
《八年级英语上册《unit 2 topic 3 section c》讲学稿 仁爱版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Unit2Topic3SectionC》讲学稿【长课导学】课题Unit2Topic3Mustwedoexercisetopreventtheflu?.SectionCP47-48第3课时学习目标与要求:1进一步学习反身代词的用法。模块一:温故知新1、请同学们预习47—1a并尽量找出学过的短语或句型,并把它们在文中画出来。2.新词我会写、会读1.不健康的__________【拓展】健康n.__________健康的adj________2.不快乐的__________【拓展】幸福n.__________幸福的adj________3.急救______________模块二:自主学习学习内
2、容摘记一)阅读1a,翻译下面句子。1.Youneedtohavehealthyeatinghabits.______________________________________________2.Soeattherightfoodtokeepyouhealthy____________________________________________3.Ontheotherhand,youmayfeelillifyouarealawayshappy._____________________________.4.Happinessisimportantforyourhealth.___
3、___________________________________(二)请完成P48-1b,和--3(三)知识点归纳3.1···sostaysafewhenyouareplayingsports```所以你在运动时要保证安全在这里,stay的意思是:________,后面接的safe是一个形容词,意思与keep相近。【练一练】这个商店每周四都开到很晚。Thestore______________untillateonThursday.【回顾】stay还有“停留,待在”的意思。【练一练】你会在北京待多久?Howlongwillyou________inBeijing?3.2Yousho
4、uldsaynotosmokinganddrinking,你应该拒绝烟酒。例句:Weshouldsaynotosomebodywhowantsustodothebadthings.我们应该拒绝那些叫我们干坏事的人。【归纳】拒绝做某事的短语是:__________________________sth拒绝某人/某事的短语是:____________________sb/sth【拓展】同意某人的短语是:_____________________sb【回顾】关于say的短语,你还记得吗?向某人打招呼_____________________;向某人道歉___________________3.
5、3Thenyoucanhelpyourselvesorothersifanaccidenthappens.翻译________________________________________________.helponeself_________①反身代词在实际运用中有很多固定的词组,请大家熟记以下词组并掌握它们的实际运用。1.helponeselfto随便吃2.过的愉快________________3.teachoneself自学4.makeoneselfathome别拘束5.saytooneself自言自语6.loseoneselfin沉醉于···对子互评等级:____★(1-5
6、★)【练一练】1.______________________(随便吃)somechicken,kids.2.LastWednesday,we________________(玩得开心)inthesupermarket.3.Thelittlegirlsaidto_________(她自己)inalowvoice.(低声)4.Hisleftlegwashurt,sohecouldn’tgotoschool____________.(他亲自)根据反身代词的意义,填写下表:单数第一人称I我自己第二人称you你自己she第三人称heit她自己他自己它自己复数第一人称we我们自己第二人称you你们
7、自己第三人称they他们自己模块三:合作交流研讨内容Step1通读天地-培养语感请同学们大声朗读P47—1a,并理解大意。Step2交流研讨【研讨内容】讨论一:自主学习(一)回答问题P47讨论二:自主学习(二)知识点归纳(一)-(二)讨论三:自主学习(三)知识点归纳(三)Step3展示展示任务一:讨论一回答问题P47建议:1、(方式:全班读译,分组读译,个人读译PK等)展示任务二:讨论二知识点归纳(一)-(二)建议:1、白板展示重点
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