教科版四年级语文下册全册教参第三单元.doc

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1、教科版四年级语文下册全册教参第三单元第三单元　　本单元的主题是“童年趣事”。编有主体《捅了马蜂窝》《渡河少年》，“快乐读书屋”中编有《做毽子》和《读不完的大书》。通过学习这几篇富有童心童趣的，可以让学生在重温儿时旧梦中愉快地学到相应的语知识。在“能说会写”板块中编有“编一出小剧演一演”和“童年趣事”等口语交际和习作。“语七色光”中安排了语基础知识和技能训练、语言积累、知识介绍和听记训练等内容，这些内容具有扩展性、学科间的关联性和实践性。　　进行阅读教学时，要注意坚持语的特点，要让学生在学习语言字的同时，回顾成长的历程，体验一下成长的快乐。教科版四年级语文下册全册教参

2、第三单元第三单元　　本单元的主题是“童年趣事”。编有主体《捅了马蜂窝》《渡河少年》，“快乐读书屋”中编有《做毽子》和《读不完的大书》。通过学习这几篇富有童心童趣的，可以让学生在重温儿时旧梦中愉快地学到相应的语知识。在“能说会写”板块中编有“编一出小剧演一演”和“童年趣事”等口语交际和习作。“语七色光”中安排了语基础知识和技能训练、语言积累、知识介绍和听记训练等内容，这些内容具有扩展性、学科间的关联性和实践性。　　进行阅读教学时，要注意坚持语的特点，要让学生在学习语言字的同时，回顾成长的历程，体验一下成长的快乐。教科版四年级语文下册全册教参第三单元第三单元　　本单元的

3、主题是“童年趣事”。编有主体《捅了马蜂窝》《渡河少年》，“快乐读书屋”中编有《做毽子》和《读不完的大书》。通过学习这几篇富有童心童趣的，可以让学生在重温儿时旧梦中愉快地学到相应的语知识。在“能说会写”板块中编有“编一出小剧演一演”和“童年趣事”等口语交际和习作。“语七色光”中安排了语基础知识和技能训练、语言积累、知识介绍和听记训练等内容，这些内容具有扩展性、学科间的关联性和实践性。　　进行阅读教学时，要注意坚持语的特点，要让学生在学习语言字的同时，回顾成长的历程，体验一下成长的快乐。教科版四年级语文下册全册教参第三单元第三单元　　本单元的主题是“童年趣事”。编有主体

4、《捅了马蜂窝》《渡河少年》，“快乐读书屋”中编有《做毽子》和《读不完的大书》。通过学习这几篇富有童心童趣的，可以让学生在重温儿时旧梦中愉快地学到相应的语知识。在“能说会写”板块中编有“编一出小剧演一演”和“童年趣事”等口语交际和习作。“语七色光”中安排了语基础知识和技能训练、语言积累、知识介绍和听记训练等内容，这些内容具有扩展性、学科间的关联性和实践性。　　进行阅读教学时，要注意坚持语的特点，要让学生在学习语言字的同时，回顾成长的历程，体验一下成长的快乐。教科版四年级语文下册全册教参第三单元第三单元　　本单元的主题是“童年趣事”。编有主体《捅了马蜂窝》《渡河少年》，

5、“快乐读书屋”中编有《做毽子》和《读不完的大书》。通过学习这几篇富有童心童趣的，可以让学生在重温儿时旧梦中愉快地学到相应的语知识。在“能说会写”板块中编有“编一出小剧演一演”和“童年趣事”等口语交际和习作。“语七色光”中安排了语基础知识和技能训练、语言积累、知识介绍和听记训练等内容，这些内容具有扩展性、学科间的关联性和实践性。　　进行阅读教学时，要注意坚持语的特点，要让学生在学习语言字的同时，回顾成长的历程，体验一下成长的快乐。教科版四年级语文下册全册教参第三单元第三单元　　本单元的主题是“童年趣事”。编有主体《捅了马蜂窝》《渡河少年》，“快乐读书屋”中编有《做毽子

6、》和《读不完的大书》。通过学习这几篇富有童心童趣的，可以让学生在重温儿时旧梦中愉快地学到相应的语知识。在“能说会写”板块中编有“编一出小剧演一演”和“童年趣事”等口语交际和习作。“语七色光”中安排了语基础知识和技能训练、语言积累、知识介绍和听记训练等内容，这些内容具有扩展性、学科间的关联性和实践性。　　进行阅读教学时，要注意坚持语的特点，要让学生在学习语言字的同时，回顾成长的历程，体验一下成长的快乐。教科版四年级语文下册全册教参第三单元第三单元　　本单元的主题是“童年趣事”。编有主体《捅了马蜂窝》《渡河少年》，“快乐读书屋”中编有《做毽子》和《读不完的大书》。通过学

7、习这几篇富有童心童趣的，可以让学生在重温儿时旧梦中愉快地学到相应的语知识。在“能说会写”板块中编有“编一出小剧演一演”和“童年趣事”等口语交际和习作。“语七色光”中安排了语基础知识和技能训练、语言积累、知识介绍和听记训练等内容，这些内容具有扩展性、学科间的关联性和实践性。　　进行阅读教学时，要注意坚持语的特点，要让学生在学习语言字的同时，回顾成长的历程，体验一下成长的快乐。教科版四年级语文下册全册教参第三单元第三单元　　本单元的主题是“童年趣事”。编有主体《捅了马蜂窝》《渡河少年》，“快乐读书屋”中编有《做毽子》和《读不完的大书》。通过学习这几篇富有童心童趣的，