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时间:2018-12-14
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1、第三节 噪声与环保学案学习目标1.知识与技能了解噪音的来源、危害及防治;知道分贝的含义.2.过程与方法通过体验和观察,了解防治噪声的思路.3.情感、态度与价值观增强环保意识.探究指导.噪声(noise)听起来杂乱刺耳的声音称为噪声.(1)产生:由发声体无规则振动产生的;(2)波形:如图4.3-8所示;图4.3-8(3)大小:用声级表示,单位是分贝(dB).人刚能听到的声音强度为0dB;(4)危害:青少年长期在吵闹的环境中生活,其智力发育可能降低20%;在90dB环境中工作,听力会受到严重影响,发生耳聋、头痛、高血
2、压等疾病;在150dB的环境中,鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力;(5)利用:噪声可以控制植物提前或推迟发芽以除掉杂草,利用人体发出的微弱噪声探测病灶,利用水下自然噪声显示海底情况等.说明从环境保护的角度看,凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音,凡是在某种场合“不需要的声音”,都属于噪声.例如,在听课时,即使是美妙的音乐也是噪声;反之,在欣赏音乐时,老师的声音也成了噪声.7.嗓声防治【例5】无声手枪为什么会“无声”?思路与技巧所谓无声手枪是在手枪中安装上一个装置,把火药爆炸声控制在这一装置内,让它在这一装置内进
3、行减弱,使人们听不到枪声.答案因为无声手枪把声音在声源处减弱了,这是噪声减弱的一种途径.【例6】噪声控制是保护环境的重要工作,一般降低噪声常用吸声处理,即在声传播途径上使用吸声隔音材料,以减少工厂、交通噪声对环境的污染.当然在设计时要考虑经济、技术等诸多问题.现有一厂房,内部面积为800m2,未经处理时,平均吸声系数为0.05(即噪声每反射一次被吸收的能量与入射的能量的比值),则总吸声面积(平均吸声系数×内部面积)为40m2.材料平均吸声系数总吸声面积(m2)噪声等级(dB)0.05401000.2160940.
4、3528091.50.540090测得该厂房的噪声等级为100dB.如果对这间厂房进行吸声处理,情况如上表.(1)这间厂房的噪声是否超过了国家法律规定的标准?(2)分析表中数据可得什么结论?对这间厂房的噪声控制计划,你可提供哪些原则性意见?(3)图4.3-9甲是一种凹形公路的设计,图4.3-9乙是这种公路降噪效果图,其中实线给出了路旁不同距离实际测得的噪声降低分贝数,虚线是理论计算值,公路下凹产生了怎样的效果?(4)从图4.3-9乙可见,在距离15m处,实际测得的噪声等级比理论的还高.这种情况出现的原因是什么?图
5、4.3-9思路与技巧这是一道信息给予题,表中有效信息有:吸声面积从40m2增大到160m2,噪声降低6dB;从160m2增大到280m2,噪声降低2.5dB;从280m2增大到400m2,噪声降低1.5dB.从纯物理角度,宜选吸声面积400m2,但从经济角度考虑,选吸声系数为0.2的材料即可.题中背景材料新颖,“平均吸声系数”、“吸声面积”、“噪声等级”等新颖名词术语,是问题的次要方面,不影响解题.答案(1)已超标(2)由表可知:增加吸收有利于降低噪声,但继续增加吸声材料,每增加120m2吸声降低的分贝数越来越少
6、,即收益低,要有效应用声吸收降低噪声时,材料的吸声系数至少要0.2,总降噪量不超过10dB,否则不经济(3)图乙中阴影部分反映了公路下凹产生的效果,降噪可达10dB左右,可见公路下凹是降低公路交通噪声的简单有效的措施(4)因为在凹下公路两侧有反射的缘故.聊天室话题:以声消声胖胖:我拿一个音叉敲响的音叉在耳边慢慢转动,奇怪,它发出的声音时强时弱,这是什么道理?老师:看来,音叉的两个叉股就是两个声源,它们都发出疏密相间的声波.假如甲声源传来的“密部”和乙声源传来的“疏部”恰好同时到达某点,它们就会互相抵消.乐乐:看来
7、,这一原理也可用来减小噪声.老师:是的,根据这个原理,科学家正在用“以声消声”的方法开发一种新的反噪声术.简单地说,就是用话筒将噪声收集起来传送到专门的电脑进行分析,根据分析结果通过喇叭发出新的噪声,它恰好能将原来噪声的振动抵消,从而达到消除和降低噪声的目的.这种“以声消声”的方法称做“有源消声技术”.目前,人们已利用这一技术消除空调器、大功率冰箱及汽车发动机等所产生的噪声.快乐套餐1.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧机关单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障,这种有效、可行的防
8、止噪声的措施属于()A.堵塞感受噪声的器官B.阻隔噪声传播的途径C.控制产生噪声的声源D.防止噪声产生回声2.图4.3-1所示的标牌,它表示的意思是()A.此地有乐队,可以出租B.道路变曲,行车注意安全C.禁止鸣笛,保持安静D.以上选项均不正确图4.3-13.判断下面说法的对错(1)图4.3-2中小红说“乱弹吉他的声音就是噪声”,她的说法是不科学的.()图4.3-2(2)
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