第一单元 身边的化学物质.doc

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1、第一单元身边的化学物质第一节地球周围的空气政和县外屯中学严家树一、课标导航1、说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用。2、知道氧气和二氧化碳的主要性质和用途，认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。3、了解自然界中的氧循环和碳循环。二、知识梳理1．空气是由多种气体组成的混合物。请同学们说说空气是由哪些成分组成，各成分的体积分数又是多少呢？空气的成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%空气的污染物主要来自化石燃料燃烧、汽车尾气、工厂废气中的有害气体和烟尘

2、等可吸入颗粒物。2．氮气性质：性质不活泼。用途：作保护气；液氮作冷冻麻醉剂；氮肥的原料。3．稀有气体性质：性质稳定。用途：作保护气；作霓虹灯、航标灯、激光技术等。2．氧气和二氧化碳（1）用燃烧法测定空气中氧气的体积分数。①装置：如图②原理：利用红磷在密闭容器中燃烧消耗的氧气且生成固体，使容器内气压减小，大气压将水压入瓶中测出氧气的体积分数。【拓展问题】当用镁条代替红磷完成该实验时，集气瓶中进入水的体积明显大于集气瓶容积的五分之一，大胆猜测可能的原因是什么？【拓展问题】你能否设计其它的实验方案来测定空气中氧气

3、的体积分数？（2）性质比较①物理性质比较物质O2CO2色态无色无味的气休密度（与空气比较）稍大于空气比空气大溶解性不易溶于水可溶于水“干冰”固态二氧化碳②化学性质的比较物质O2CO2化学性质1.与非金属单质反应：CSPH2C+O2===CO2S+O2===SO24P+5O2===2P2O52H2+O2===2H2O2.与非金属单质反应：FeAlCuMg3Fe+2O2====Fe3O44Al+3O2===2Al2O32Cu+O2===2CuO2Mg+O2====2MgO3.与化合物反应：CH4C2H5OHCH

4、4+2O2====CO2+2H2OC2H6O+3O2====2CO2+3H2O1.与水反应：CO2+H2O==H2CO3碳酸能使紫色石蕊试液变红碳酸又不稳定会分解:H2CO3==CO2↑+H2O2.与碱反应：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O利用石灰水检验二氧化碳CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O3.不能燃烧、也不支持燃烧4.光合作用：C6H12O6+6O2====6CO2+6H2O③氧气和二氧化碳的用途氧气：供给呼吸、支持燃烧二氧化碳：促进植物的光合作用、灭火、作化工原料、人工降雨等【

5、拓展问题】下列各装置中都发生了什么变化？写出有关反应的化学方程式。大理石浓硫酸石蕊试液澄清石灰水烧杯蜡烛（3）自然界中的氧循环和碳循环生物的呼吸作用、矿物燃料的燃烧等绿色植物的光合作用氧气二氧化碳【拓展问题】下图是自然界碳循环图，请回答：（1）含碳单质矿物燃烧的化学方程式为_____________________（2）海水吸收二氧化碳时，发生反应的化学方程式为____________（3）植物光合作用时，二氧化碳和水在光的作用下生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气，其化学方程式为______________

6、__（4）人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，另一是____________________________。3、课堂练习1.下列关于空气的说法中,正确的是()A.按质量计算，空气中含有氮气78%，含有氧气21%，含有其他气体和杂质1%B.空气是成分固定不变的气体C.空气是一种十分重要的天然资源D.空气被压缩进体积变小是化学变化2.下列关于空气的叙述中错误的是（）A.空气中含量最多的气体是氮气B.空气是由多种单质和多种化合物组成的混合物C.空气中二氧化碳的含量是始终不变的D.

7、空气中的各种成分保持原来的化学性质3.下列各组气体中,仅用燃着的木条不能区分出来的是()A.氧气和空气B.氢气和空气C.一氧化碳和二氧化碳D.二氧化碳和氮气4．小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头“软面包”发生了兴趣，如下图所示。他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入某种气体，然后封口。它能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。（1）你认为食品充气包装，对所充气体的基本要

8、求是___________。①廉价易得②安全无毒③不与食品反应④不能供给呼吸（2）氮气在常温下难与其他物质发生反应，因此可以用来____________。但在高温下能与其他物质反应，利用这一性质，氮气可用来___________，为植物生长提供养料。5．2008年北京奥运会采用大型遥控飞艇作广告.为了安全,艇内充入的气体最好是()A.氢气B.氦气C.氧气D.二氧化碳6．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述